八年级数学下册 分式的基本性质导学案1 北师
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15、1、2分式的基本性质（1）课题
15、1、2分式的基本性质（1）备课人案序学习目标 1、理解分式的基本性质、
2、会用分式的基本性质将分式进行变形。重点难点重点：理解分式的基本性质。难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形。学习内容与流程一、创设情境，导入新课。
1、请同学们考虑： 与 相等吗？
与 相等吗？为什么？
2、说出 与 之间变形的过程， 与 之间变形的过程，并说出变形依据？
3、提问分数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本性质、二、合作学习，解决问题
1、小组交流总结：分式的基本性质：分式的分子、分母同乘以（或除以）同一个整式，使分式的值不变、可用式子表示为：＝ ＝（C≠0）练习
一、例
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2、填空：[分析]应用分式的基本性质把已知的分子、分母同乘以或除以同一个整式，使分式的值不变、练习：(1)
= （2） = 小结: 应用分式的基本性质把已知的分子、分母同乘以或除以同一个整式，使分式的值不变、练习
二、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号、 ， ， ，
[分析]每个分式的分子、分母和分式本身都有自己的符号，其中两个符号同时改变，分式的值不变、解：= ， =， =， 练习
三、将分式中的X,Y都扩大为原来的3倍,分式的值怎么变化?解: 所以分式中的X Y 都扩大原来的3倍,但分式的值不变练习:若X,Y,Z都扩大为原来的2倍,下列各式的值是否变化?为什么 ?
三、课堂小结这节课你有哪些收获？ 四、板书设计
16、1、2分式的基本性质分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以） 例2一个不等于0的整式，分式的值不变。
练习
五、课堂检测： 1、填空 (1) = (2) =
2、如果把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（ ） A、扩大3倍
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B、不变
C、缩小至原值的 D、缩小至原值的
3、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号、， 反思与重建教研组长评价
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