物质的量
教学目标
1、 了解物质的量、摩尔、NA、气体摩尔体积的含义； 2、 理解物质的量、NA、质量、气体摩尔体积的简单计算； 教学重点。难点： 物质的量与微观微粒之间的关系
物质的量、摩尔、NA、气体摩尔体积的计算
教学过程： 一、物质的量
1．物质的量：用来表示物质所含一定数目微粒集体多少的物理量，符号为n ．．2.摩尔的基准：以0.012kgC中所含的碳原子数目作为摩尔的基准。
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0.012kgC中所含的碳原子数叫阿伏加德罗常数，符号为NA，约为6.02×10mol3.摩尔：摩尔是表示物质的量的单位，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。
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〔练习〕1. 0.012kgC中所含的碳原子数为 ，物质的量为 。
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2. 2×6.02×10个碳原子的物质的量为 mol。 3. N个C原子的物质的量为 mol。 4. 下列表示方法不正确的是
A.1molFe B.1mol氮 C.1molH2SO4 D.0.5mol氯气 E.0.5 mol氦
5. 0.5molH2SO4中约含 个H2SO4分子，在水中能电离出H 个，SO4 个。
〔小结〕物质的量及其单位摩尔（mol）、微粒数（N）、阿伏加德罗常数（NA）间关系
n＝
＋
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2?N NA〔注意〕
1.物质的量是一个物理量，与长度、时间、质量等一样。摩尔是物质的量的单位。
2.摩尔这一单位，只用来表示原子、分子、离子、电子等微观微粒，不能表示宏观物体。 3.使用摩尔时，微粒的化学式必须写在“mol”后面。
－1
4.阿伏加德罗常数是有单位的（mol）。 二、摩尔质量
－1
1.摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量，符号M，单位g·mol
2.摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的关系：1mol任何原子的质量，以g为单位在数值上等于该原子的相对原子质量；1mol任何分子的质量以g为单位，在数值上等于该分子的相对分子质量。 〔练习〕
①O的相对原子质量为 ，1molO的质量为 ，M（O）＝ ②H2的相对分子质量为 ，1molH2的质量为 ，M(H2)＝ ③H2O的相对分子质量为 ，1molH2O的质量为 ，M(H2O)＝ 〔小结〕摩尔质量：M＝
m－1
（g·mol） n＋
〔例1〕483gNa2SO4·10H2O中含Na和SO4的物质的量各是多少？所含水分子的数目是多少？ 解： 〔总结〕
用心 爱心 专心
1
2? N n m
有了物质的量、M和NA 反应方程式中的量的关系就可以用物质的量表示 如： H2 （g） ＋ Cl2（g） ＝ 2HCl （g） 微粒数比 1 ∶ 1 ∶ 2 质量比 2 ∶ 71 ∶ 73 物质的量比1 ∶ 1 ∶ 2 物质的量在化学方程式中的意义 三、气体摩尔体积
1.决定物质体积的因素： 、 、 当微粒数一定时（1mol），决定体积大小的因素是 和 。 2.气体摩尔体积：单位物质的量的气体所占的体积 符号Vm ，表达式：Vm＝
V－1
，单位： （L·mol） n在标准状况下，1mol任何气体的体积都约是 。即标准状况下Vm＝ 〔练习〕判断下列说法是否正确？为什么？ 1.1molH2的体积是22.4L
2.1molH2O在标准状况下的体积是22.4L
3.1mol任何物质的体积在标准状况下都约是22.4L 4.标准状况下，一定量的任何气体的体积都约是22.4L
－1
5.温度为0℃，压强为505kPa时，CO2气体的气体摩尔体积是22.4L·mol 6.当温度高于0℃时，1mol任何气体的体积都大于22.4L 7.标准状况下，1molN2的体积约是22.4L
8.1molCO和1molCO2所含分子数相同，体积也相同。 注意：①描述对象：气体
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②只有标准状况下Vm＝22.4L·mol
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③Vm有单位：L·mol
〔例2〕在标准状况下，测得1.92g某气体的体积为672ml。计算此气体的相对分子质量。
3.阿伏伽德罗定律：在相同温度、压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。 〔小结〕 ×M ÷NA N n m
×NA ÷M
V（气体）
〔练习〕
1. 在同温同压下，两种物质的量相同的单质气体之间的关系正确的是 A.体积都是22.4L B.具有相同的体积
C.都是双原子分子 D.具有相同的分子数目 2.下列说法正确的是（NA表示阿佛加德罗常数） A.在常温常压下，11.2LN2含有的分子数为NA
用心 爱心 专心
2
B.在标准状况下，18gH2O所占的体积约是22.4L C.32gO2在标准状况下所占的体积约为22.4L
D.在同温同压下，相同体积的任何气体单质所含有的原子数相同 教学目标
1、认识物质的量浓度的概念
2. 学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能 教学重点。难点： 物质的量浓度的计算
一定物质的量浓度溶液的配制
教学过程：
四、物质的量浓度
1.溶液中溶质的质量分数是指 。 溶液中溶质的物质的量浓度是指 ， 用符号 表示，常用单位为 ，计算公式___________。
2.容量瓶是用于配制 体积 浓度的溶液的容器，在使用之前必须先 。其瓶颈上有一道 ，瓶壁上标有 和 ，
此三者的含意是 。所以，在配制溶液过程中，热或冷的溶液一定要 后才能转移到容量瓶中。
3.配制一定物质的量浓度的溶液通常要有以下几个步骤：计算、称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀。 4.误差分析：
例1. 在4℃时向100ml水中溶解了22.4L HCl气体（标准状况下测得）后形成溶液。下列说法中正确的是（ ）
A.该溶液物质的量浓度为10mol/L
B.该溶液物质的量浓度因溶液的密度未知而无法求得 C.该溶液中溶质的质量分数因溶液的密度未知而无法求得 D.所得溶液的体积为22.5L 解析：解此类题的关键在于从定义出发，找源头。气体与液体混合时体积不能简单加和，液体与液体混合，如果给出密度也不能简单加和。溶液的体积不等于溶剂的体积。本题的溶质的质量与溶液的质量可求得：36.5g，100g，所以可求出质量分数。选项A：溶液的体积不能简单等于0.1L，便可推知该溶液物质的量浓度不应等于10mol/L。选项D：溶液的体积不能是溶质与溶剂的简单加和。即不等于22.5L。
答案：B
例2. 某实验中需要90mL0.5mol/L的NaOH溶液，试回答下列问题：
（1）若用NaOH固体配制，求需要NaOH多少克。
（2）若用2mol/L的NaOH溶液配制，求需要此溶液多少毫升。
（3）上述两种配制方法中实验操作有何不同？所需主要仪器有何不同？
解析：首先应明确一点，容量瓶的规格（容积）是不连续的，若所需溶液体积与容量瓶的常见规格不符，则所选的容量瓶规格应大于且尽量接近于所需溶液的体积，所以实验需要90m溶液，应选大于90mL而又最接近于90mL的常见规格100mL容量瓶，并按100mL溶液进行计算。
其次，在溶液配制前的计算中，应抓住溶质的质量（或物质的量）守恒这一特点进行计算，即配制后溶液中所含溶质质量等于配制前的固体(不含结晶水)质量或浓溶液中的溶质质量。
（1）m (NaOH ) = 0.5mol/L×0.1L×40g/mol = 2g
用心 爱心 专心
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（2）设需2mol/L NaOH溶液 x mL
则有 x /1000L×2mol/L=100/1000 L×0.5mol/L 解之得：x =25mL
（3）用溶质固体配制时，计算其用量后所需操作是“称量”，所需仪器是“天平”，用浓溶液配制时，计算其用量后所需操作是“量取”，所需仪器是“量筒”或碱式滴定仪。 ［基础训练］
1.在容量瓶的使用方法中，下列操作中正确的是（ ） A. 使用容量瓶前检查它是否漏水 B.容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配液润洗
C.配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线2-3cm处，用滴管滴加蒸馏水到刻度线
D.配制溶液时，如果试样是液体，用量筒量取试样后直接到入容量瓶中，缓慢加入蒸馏水到接近刻度线2-3cm处，用滴管加蒸馏水到刻度线 2.实验室配制一定物质的量浓渡的溶液时，需用到容量瓶，容量瓶是一种颈部细长的梨形瓶，由于其颈部细长，所以在向容量瓶中转移液体时，需一定的耐心和技巧，有人建议将容量瓶的瓶颈改粗，对该建议的正确评价是（ ） A.可以按此建议改进，便于使用容量瓶
B.不能按此建议改进，因为会降低容量瓶的精度
C.如果加粗瓶颈，可将原来刻在容量瓶瓶颈上的刻度改刻在容量瓶的瓶身上
D.不必加粗瓶颈，因为向容量瓶中转移液体时，少量液体倒出瓶外，不会对溶液的浓度产生影响
3.下列实验操作中，所用仪器合理的是（ ） A.用25mL的碱式滴定管量取14.80mLNaOH溶液 B.用100mL的量筒量取5.2mL的盐酸 C.用托盘天平称取25.20gNaCl
D.用100mL容量瓶配制50mL0.1mol/L的盐酸
用心 爱心 专心 4
高中化学《化学中常用的物理量 - 物质的量》教案1 鲁科版必修1
