第一章 丰富的图形世界
1 生活中的立体图形
第1课时 认识几何体
1.从下列物体抽象出来的几何体可以看成圆柱的是( )
2.下列图形不是立体图形的是( ) A.球 B.圆柱 C.圆锥 D.圆
3.下列图形属于棱柱的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
4.如图，电镀螺杆呈现出了两个几何体的组合，则这两个几何体分别是( )
A.圆柱和圆柱 B.六棱柱和六棱柱 C.长方体和六棱柱 D.圆柱和六棱柱
5.一个四棱柱一共有 条棱，有 个面；如果四棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是4cm，那么它所有棱长的和是 .
6.将下列几何体分类：
其中柱体是 ，锥体是 ，球体是 (填序号).
第2课时 立体图形的构成
1.下列几何体没有曲面的是( ) A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.长方体 2.围成圆柱的面有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净所属的实际应用是( ) A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上答案都不对
4.下列选项中的图形，绕其虚线旋转一周能得到左边的几何体的是( )
5.图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到的？请用线连起来.
6.如图所示的立体图形是由几个面围成的？它们是平面还是曲面？
2 展开与折叠
第1课时 正方体的展开图
1.下面图形中是正方体的展开图的是( )
2.如图是正方体的一种展开图，其中每个面上都有一个数字，那么在原正方体中，与数字6相对面上的数字是( )
A.1 B.4 C.5 D.2
3.如图，该几何体的展开图可能是( )
4.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(注：①只需添加一个符合要求的正方形；②添加的正方形用阴影表示).
第2课时 柱体、锥体的展开与折叠
1.下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是( )
2.下面图形中，是三棱柱的侧面展开图的是( )
3.下列选项中，左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是( )
4.如图，沿虚线折叠能形成一个立体图形，它的名称是 .
5.指出下列图形分别是什么几何体的展开图(将对应的几何体名称写在下方的横线上).
3 截一个几何体
1.如图，用一个平面去截一个圆柱，截得的形状应为( )
2.用平面去截一个几何体，若截面为长方形，则该几何体不可能是( ) A.正方体 B.长方体 C.圆柱 D.圆锥
3.用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱，得到的截面可能是圆的几何体是( )
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.如果用一个平面截一个几何体，截面形状是三角形，那么这个几何体可能是 (写出两个几何体名称).
5.如图是一个正方体，用一个平面去截这个正方体，截面形状不可能是 (填序号).
6.说出下列几何体被阴影部分所截得的截面的形状.
七年级数学上册课时小练习全册附答案
