电气工程基础课程设计 直流稳压电源的设计
图20 Ui=13.2V时,Uo=8.740V↑
所以,稳压系数:Sv?3?表3:
设计要求 Uo=+3V~+9V Iomax=800mA ΔVop_p≤5mV SV≤3?10?3
在允许的误差范围内,本设计已达到要求。
测试结果 2.983V ~9.088V 846.644mA 106。845uV 8.740?8.720=0.0022
8.726误差分析 0.01% 0.05% 106.845uV〈〈 5mV 2% 0.0022 作者简介:杨诗(1990-),男(汉族),四川广安人,现在就读于成都理工大学工程技术学院自动化
工程系2010级电气工程及其自动化专业2班,学号:2010203052452012年6月13日星期三
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电气工程基础课程设计 直流稳压电源的设计
第九章 结论及参考文献
一、总结
刚开始听老师说要自己设计课程设计心里还激动了一下,感觉应该很好玩,后来轮到自己要动手做的时候,才发现它比想象中要难许多!真正实践的时候,才发现原来自己真的什么都不懂!原先知道的东西只是一点皮毛而已,还自以为是,以为自己很懂,马克思说的没错,实践就是真理!通过实践,让我们清楚的明白自己到底有什么不足,哪方面还有缺陷。当我拿到课程设计题目的时,第一感觉就是还好,不算太难,刚好老师在讲这一章,应该不会难办,谁知道刚动手就入错了门,总觉得要在一块板子上实现功能,天天对着那本模电书看了又看,怎么样接起来才能实现功能呢?经过很长一段时间终于设计出了电路图,很兴奋的去搞了下仿真,结果是电压达到了电流又没扩展,眼看就要交作业了,电路板还没焊,心里很急!后来听说学姐也有做过这类的题目,赶紧联系,在一起讨论,后来才知道,刚开始我的想法就不对了,不一定要在一块板子上实现,可以焊两块板子,分别实现电压可调和电流扩展两功能,再分别引出夹子,与电源部分相连。
通过这次课程设计,我收获了不少,对我们专业是非常有信心,我们身边是不能离开电的,电是推动社会生产的动力。在这里我还发现了团结的力量,我觉得这次课程设计不仅考验了我们发现问题、解决问题的能力,更加考验了我们团结合作的精神。
总之,通过这次课程设计,使我学到了好多东西,也非常感谢老师的良苦用心!
的课程设计难免会有一些错误和误差,还望老师批评指正。
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作者简介:杨诗(1990-),男(汉族),四川广安人,现在就读于成都理工大学工程技术学院自动化工程系2010级电气工程及其自动化专业2班,学号:2010203052452012年6月13日星期三
电气工程基础课程设计 直流稳压电源的设计
二、参考文献:
[1] 华成英 童诗白 ,模拟电子技术基础, 北京 ,高等教育出版社,2006 [2] 陈大钦 ,电子技术基础实验,北京,华中理工大学电子学教研室,2007 [3] 夏路易 石宗义 ,电路原理图与电路板设计教程,北京,北京希望电子出版社,2002
作者简介:杨诗(1990-),男(汉族),四川广安人,现在就读于成都理工大学工程技术学院自动化工程系2010级电气工程及其自动化专业2班,学号:2010203052452012年6月13日星期三
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直流稳压电源课程设计
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