电气工程基础课程设计 直流稳压电源的设计
图20 Ui=13.2V时，Uo=8.740V↑
所以，稳压系数：Sv?3?表3：
设计要求 Uo=+3V～+9V Iomax=800mA ΔVop_p≤5mV SV≤3?10?3
在允许的误差范围内，本设计已达到要求。
测试结果 2.983V ~9.088V 846.644mA 106。845uV 8.740?8.720=0.0022
8.726误差分析 0.01% 0.05% 106．845uV〈〈 5mV 2% 0.0022 作者简介：杨诗（1990-），男（汉族），四川广安人，现在就读于成都理工大学工程技术学院自动化
工程系2010级电气工程及其自动化专业2班，学号：2010203052452012年6月13日星期三
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电气工程基础课程设计 直流稳压电源的设计
第九章 结论及参考文献
一、总结
刚开始听老师说要自己设计课程设计心里还激动了一下，感觉应该很好玩，后来轮到自己要动手做的时候，才发现它比想象中要难许多！真正实践的时候，才发现原来自己真的什么都不懂！原先知道的东西只是一点皮毛而已，还自以为是，以为自己很懂，马克思说的没错，实践就是真理!通过实践，让我们清楚的明白自己到底有什么不足，哪方面还有缺陷。当我拿到课程设计题目的时，第一感觉就是还好，不算太难，刚好老师在讲这一章，应该不会难办，谁知道刚动手就入错了门，总觉得要在一块板子上实现功能，天天对着那本模电书看了又看，怎么样接起来才能实现功能呢？经过很长一段时间终于设计出了电路图，很兴奋的去搞了下仿真，结果是电压达到了电流又没扩展，眼看就要交作业了，电路板还没焊，心里很急！后来听说学姐也有做过这类的题目，赶紧联系，在一起讨论，后来才知道，刚开始我的想法就不对了，不一定要在一块板子上实现，可以焊两块板子，分别实现电压可调和电流扩展两功能，再分别引出夹子，与电源部分相连。
通过这次课程设计，我收获了不少，对我们专业是非常有信心，我们身边是不能离开电的，电是推动社会生产的动力。在这里我还发现了团结的力量，我觉得这次课程设计不仅考验了我们发现问题、解决问题的能力，更加考验了我们团结合作的精神。
总之，通过这次课程设计，使我学到了好多东西，也非常感谢老师的良苦用心！
的课程设计难免会有一些错误和误差，还望老师批评指正。
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作者简介：杨诗（1990-），男（汉族），四川广安人，现在就读于成都理工大学工程技术学院自动化工程系2010级电气工程及其自动化专业2班，学号：2010203052452012年6月13日星期三
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二、参考文献:
[1] 华成英 童诗白 ，模拟电子技术基础， 北京 ，高等教育出版社，2006 [2] 陈大钦 ,电子技术基础实验，北京，华中理工大学电子学教研室,2007 [3] 夏路易 石宗义 ,电路原理图与电路板设计教程，北京，北京希望电子出版社，2002
作者简介：杨诗（1990-），男（汉族），四川广安人，现在就读于成都理工大学工程技术学院自动化工程系2010级电气工程及其自动化专业2班，学号：2010203052452012年6月13日星期三
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