幼儿园中班XX年元宵节活动教案
元宵节到了，来看看幼儿园大凡在元宵节会准备哪些活动吧!
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的喜悦。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。
小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪惠!老师讲述：元宵的来历。
1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么幽美，你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要焦灼做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪惠，我们现在就开始做元宵。
1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“喜悦恰恰恰“时
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间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。
今天，小朋友们在一起渡过了一段喜悦的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
元宵节是我国传统的严重节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠长的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等例外形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰盛的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有例外的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的喜悦。
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);(2)初步尝试用语言、艺术等例外的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的喜悦 (二)中班
活动一：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言 活动目标：
1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
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2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备：
幼儿收集的各种资料。 活动建议：
1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。
2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿解放结伴看一看、说一说，丰盛对元宵节的认识。
3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 活动二：参观花灯展 主要涉及领域：语言 活动目标：
1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰盛的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3.产生自己制作花灯的愿望。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程：
1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅，提出参观要求。
★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。
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(2)解放结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。
★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
★指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰盛讲述经验。
★指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清晰什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?
3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。
(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。
活动三：自制花灯 主要涉及领域：艺术 活动目标：
1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰例外形状的包装盒，自制花灯。 2.乐意向别人介绍自制的花灯，体验胜利的喜悦。 3.知道与同伴合作使用操作材料。 活动准备：
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1.利用废旧材料制作的花灯。
2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。
活动过程：
1.欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。 ★指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的? 2.观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。
★指导语：①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注意什么?
3.自选材料，制作花灯。(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。)
4.相互欣赏、讲述自制的花灯。 活动四：风趣的灯谜 主要涉及领域：语言 活动目标：
1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的喜悦。 活动准备：
园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议：
1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。
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幼儿园中班XX年元宵节活动教案
