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人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题一(含答案)(8)

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【答案】

48.“塞”运用动作描写,暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔,形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。

49.从“发上的梅花”看出母女之间的相互关爱,“将我的心映亮”突出我被深深地感动了。

50.A

51.题目一语双关,既指寒风中飘散的地瓜香,又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质,题目是文章的线索,贯穿全文,使文章浑然一体,激发读者的阅读兴趣。

52.赞同作者的观点。理由有三点:①面对生活中的种种艰辛,她能乐观面对;②尽管自己也生活在社会的底层,但她天性善良,同情弱小,富有爱心;③亲人间相互关爱,有温暖的亲情抚慰。

【解析】

48.此题考查学生鉴赏文本语言的能力。解答此类题要了解鉴赏语言的常见角度:修辞、句式、用词、表达方式、表现手法等,结合着表达效果和蕴含情感来分析。本题要求从意义和作用等角度赏析,句中“塞”是“用力、强行放”的意思,运用动作描写,表现出女孩的拒绝,形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良的性格特点。意思对即可。

49.本题考查学生理解语句含义的能力。解答此类题,要求学生在了解全文内容、把握文章主旨的基础上,结合具体的语言环境,理解相关语句的含义。此题选文第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮”的一句话,写出了烤地瓜女人和

女儿之间相互关爱的亲情,使我深深地感动和倍感温暖。

50.A.有误。是夸张的修辞,不是比喻。故选A。

51.此题考查学生把握文本标题的作用的能力。标题的作用能透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨,串联文章的结构,起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用,此外还有如下作用:表明写作对象、寓意含蓄、引人深思、制造悬念、激发读者阅读兴趣等。本题可以从主旨、双关、线索、激发阅读兴趣等方“冷风暖香”——寒风中飘散的地瓜香气,清晰地概括了文章的主面组织答案。

要内容;是贯穿全文的线索,使文章结构严谨紧凑;运用比喻修辞,新颖生动,引发读者的阅读兴趣以暖香喻“烤地瓜女人”的品质,以“冷风”喻艰苦的环境,以“冷风”反衬“暖香”,更显主人公品质的可贵,突出中心。

52.本题是一道观点表述题。根据文章中塑造的烤地瓜女人的人物形象和作者的感受来了解。烤地瓜女人是一个乐观的人,她善良、有爱心,她把温暖带给了每一个人。所以可赞同作者的观点。

阅读下文,完成下列各题。

小心患上考试焦虑紧张综合征

①你是否曾有过这样的经历?考试之前肚子总是不舒服,考试中多次想上厕所。

②考试对你越重要,题目越难,你对自己要求越高,这种症状越严重,给自己的心理压力就越大,最后导致原本烂熟于心的知识想不起来,注意力无法集中,思维陷入一片泥沼,考试的结果自然也就不会太理想。

③考试前总想上厕所就像一个魔咒困扰着你,每次考试必灵,而每次考完之后这种症状就消失了,去医院检查身体一切健康。

④其实这些都是考试焦虑紧张综合征的表现,此外还有食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。病情反复甚至加重,而身体器官经检查并没有出现明显病变,使用药物治疗一般效果不明显。

⑤长期的精神紧张,心理压力过大,使大脑处于一种过劳的状态,血管痉挛,进一步造成大脑供血不足,脑细胞缺氧,大脑神经调节能力下降,导致大脑的手下——植物神经系统功能紊乱,从而造成失眠健忘等各种各样的症状出现。

⑥因此,正确处理考试带来的压力,提高自己心理素质,那些魔咒会慢慢地不治而愈。压力使我们进步,但过多的压力会阻止我们前行的脚步,当你面对考试带给你紧张的压力时,不妨试试几个缓解考试综合征的小技巧:

⑦可以尝试将你内心的焦虑认真写下来,整理自己的心情,控制内心的焦虑。做好最坏的心理准备,悲观地看待,乐观地接受,就能无畏地静观一切困难。

⑧音乐可以使人放松。外界刺激使人体的交感神经系统兴奋,从而出现惊恐、愤怒、紧张、兴奋等情绪。而音乐激活人的副交感神经系统,与交感神经系统相对抗,促使人缓解紧张,进入放松状态。

⑨转移注意力。让大脑放松一下,尝试做一些如运动、绘画等你所感兴趣的事情,不要长时间不间断地学习,哪怕只是简单地和朋友聊天,散步也能改善你的考试焦虑。

⑩在考试前可尝试闭眼挺腰进行深呼吸。将双手交叉放在桌面上,一般节奏为吸气5秒,呼气3至4秒,连做3次,可有效改善大脑缺氧状态。

?调整饮食,多吃水果和蔬菜,也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品。另外,温水浴有同样的帮助,时间不要超过15分钟。总之,考试焦虑并没有那么可怕,我们只要积极调整,就能克服心理障碍。

(选自《小心患上考试焦虑紧张综合征》,有改动)

53.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.考试焦虑紧张综合征是由大脑供血不足,植物神经系统功能紊乱导致的。 B.患了考试焦虑紧张综合征应及时到医院进行检查,如能使用药物治疗效果更佳。

C.文章先从考试焦虑紧张综合征的表征写起,再说明原因,最后介绍缓解考试综合征的方法。

D.第⑥段中加点词“魔咒”,原指“魔法符咒”,文中指考试焦虑紧张的表征。

54.下列关于考试焦虑紧张综合征表现的概括,不正确的一项是( ) A.考试前肚子不舒服,想上厕所。

B.原本烂熟于心的知识想不起来,注意力无法集中,思维混乱。 C.食欲缺失、憋气心慌、失眠健忘等症状。 D.身体器官经检查出现明显病变。

55.下列关于缓解考试焦虑紧张综合征方法的概括,不正确的一项是( ) A.将内心的焦虑写下来。 C.多吃刺激性食物。

【答案】 53.B 54.D 55.C

B.考前深呼吸。 D.转移注意力。

【解析】

53.B.根据第③段中的“身体器官经检查并没有出现明显病变,使用药物治疗一般效果不明显。”可知本项表述有误。故选B。

54.D.根据第③段中的“身体器官经检查并没有出现明显病变”可知本项表述有误。故选D。

55.C.根据最后一段“多吃水果和蔬菜,也可适当吃些刺激食欲的微辣或酸味食品”可知本项表述有误。故选C。

阅读下文,完成后面小题

家乡的红菇

①我的家乡宁化是一块物华天宝之地:在涓涓的清流中,在肥沃的土地上,在蜿蜒的山岭间,在茂密的树林下,都有许多大自然的慷慨馈赠。其中,那“不种自长,不削自圆,不染自红”的红菇,给我留下温婉深刻的记忆。

②儿时,每当仲夏,下了一场透雨之后,哥哥姐姐都会和伙伴们相约,黎明“你还小啊,即起,踩着薄雾去山林寻觅红菇。我想追随他们去,但都被拒绝了:山高林密,红菇难寻,你不能去。”我只好悻悻地站在村口,眼巴巴地望着他们远去的背影,心里涌起一阵失落感。我只有想象着,在大山里面,在树林里面,在草丛里面,红菇生长的样子。

③快到中午,哥哥姐姐背着装满红菇的背篓回来了。母亲帮着他们把采摘回来的红菇倒在席子上,先按照大小进行分类,然后放到太阳下晾晒,直到晒成红菇干。满满一背篓的鲜红菇,也晒不出多少菇干,真是不易。母亲告诉我,红菇干很珍贵,吃了之后最能补养身子,是滋补佳品。母亲轻轻地把红菇干收起来,贮存好,等到冬天没有了新鲜蔬菜时,就用红菇干做菜。红菇的味道有一种独特

的清甜,最香的是过年时母亲做的红菇干炖肉,那真是香入心脾啊。

④父亲曾经告诉我,红菇只生在山间柯树林下沉积了很多年的腐植叶中,如果把柯树砍了,这里就再也不会生长红菇了。只要菇穴不被挖坏,在同一个地方,红菇就一年又一年地长。

人教版七年级语文下册第六单元综合内容与测试复习试题一(含答案)(8)

【答案】48.“塞”运用动作描写,暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔,形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。49.从“发上的梅花”看出母女之间的相互关爱,“将我的心映亮”突出我被深深地感动了。50.A51.题目一语双关,既指寒风中飘散的地瓜香,又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质
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