老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段的最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
（1）请你任选材料中提到的一位作家，写出这学期我们品读了他所写的哪篇文章。 作家：________ 篇章名称：________
（2）请你就材料中的两种读书法任选一种，谈谈你的思考。
【答案】 （1）【示例1】鲁迅；《从百草园到三味书屋》（老舍；《济南的冬天》） （2）如鲁迅的“跳读法”。这样的读书方法可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
【解析】【分析】（1）鲁迅和老舍都是著名的作家，课本中也学到过他们的文章，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等，老舍的《济南的冬天》《猫》等。根据自己的学习和积累作答即可。
（2）无论是“跳读法”还是“印象法”，说明其阅读中的优点，言之有理即可。
故答案为：⑴1、【示例1】鲁迅；《从百草园到三味书屋》（老舍；《济南的冬天》） ⑵如鲁迅的“跳读法”。这样的读书方法可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
【点评】⑴本题难度不大，考生在平时注意留心，注意积累，就能完成此题。
⑵本题为开放性试题，考生要结合材料的内容，结合自己的实际经验，进行回答，注意言之有理。
7．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成如下活动：
（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。（抄写时勾抹或者有错别字扣一分） 近朱者赤，近墨者黑。
（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。（ ） A.近朱者赤，近墨者黑 B.伯牙绝琴 C.莫逆之交 D.人迹罕至
（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话
益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像________，可以________。 【答案】 （1）近朱者赤，近墨者黑。 （2）D
（3）一束火把；融化我们内心的坚冰
【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。
（2）人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此词语交友没有关系。“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。这三个词语都与交友有关。 （3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。从修辞上讲是比喻句。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴近朱者赤，近墨者黑。 ⑵D；⑶一束火把； 融化我们内心的坚冰
【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。要求考生抄写汉字，做到：准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。
⑵本题考查对词语的理解能力。解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积累。
⑶本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
8．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
好家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传（chéng）的道德操守和处世方法。家风中（yùn）藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单（pǔ）素的为人准则。良好家风的形成并非一朝一昔，需要长期的熏陶与积（diàn）。千百年来，家风在一个个家庭里传递、沿续，奠定了整个民族文明的基础。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 chéng
yùn
pǔ
diàn
传________ ________藏 ________素 积________ （2）上面的文字中有两个错别字，请找出来并改正。 ①________改为________；②________改为________ 【答案】 （1）承；蕴；朴；淀 （2）昔；夕；沿；延
【解析】【分析】（1）传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。朴素：意思是质朴，无文采（衣着）；俭朴，不奢侈（生活）。积淀：①长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）；②积累沉淀形成的思想、文化、经验等。
（2）一朝一夕：一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。延续：照原来样子继续下去。注意区分字形。
故答案为：⑴ 承 ； 蕴 ； 朴 ； 淀 ⑵ 昔 - 夕 ； 沿 - 延
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确
的字形。所以根据句意填写字形至关重要。 ⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的把握。
9．请你根据要求，在学校开展的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
材料1：教育部门将主导校园足球，通过设定足球为校园体育必修课、学生足球特长将计入档案供升学参考、发展2万所足球特色学校、打造完善四级院校联赛、扩大高校足球运动队招生规模等多项举措，夯实中国足球的基础。根据教育部的目标，2017年，全国将建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个左右校园足球试点区县。并且，将按照校园足球竞赛方案，组织开展小学初中高中大学四级联赛。
材料2：绍兴“足球进体育中考”的工作走在了全省的前列，舟山后来也把足球设置成了体育中考的内容。2015年绍兴地区的体育中考足球考试是颠球，舟山则选择了运球绕杆，根据速度的快慢来确定考试的成绩。杭州今年的体育中考中没有足球，但对于足球列入选考项目，很多体育老师都很支持。
材料3：位于杭州市中心的几所老牌小学的校长坦言，开足球课，是心有余而地不足。学校首先考虑的是孩子安全问题，所以在没有合适场地的情况下，要开展足球运动有很多顾虑。其次，学校配备的体育教师大多都不是足球专业教师，这使得足球课程开设质量不高。第三，家长们认为从强身健体出发，赞成足球进校园，但不宜变成必修课。足球进校园“一刀切”，挤掉传统的羽毛球、乒乓球、篮球、排球等体育项目；不管学生的个体差距、兴趣异同，全部赶到足球场踢球去；足球不但进校园还进考场，成为“应试足球”或中考、高考加分项目……这些都是走偏的表现。
（1）将材料1和2的信息概括成一句话新闻，不超过30字。
（2）你想要参加学校足球队的训练，但是妈妈担心你的安全问题，也怕踢球占用你的课余时间，你该如何劝说妈妈同意你参加？ （3）对于足球运动进考场的现象，你有何看法？
【答案】 （1）①教育部将大力推进校园足球运动，浙江省已有部分地区足球进中考项目。
（2）妈妈，足球是很好的运动项目，可以强身健体，我一定会注意安全，也会合理安排好学习和活动的时间，劳逸结合。
（3）赞成，足球进考场可以使大家更加重视足球运动，从而推动我国足球发展。反对，一是不能搞一刀切，应该让学生选择自己感兴趣的体育项目，功利化会让足球运动走偏。 【解析】【分析】（1）本题考查材料探究和概括内容。答题时应注意，审清题目，读懂材料。先要抓住要点，审清题目的意思。 找出几则材料之间的共性(或者个性)。根据材料一“全国将建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个左右校园足球试点区县”，归纳为：教育部将大力推进校园足球运动。材料二“绍兴足球进体育中考、舟山把足球设置成了体育中考的内容，杭州把足球列入选考项目”，归纳为：浙江省已有部分地区足球进中考项目。
（2）本题考查劝告类口语交际。针对妈妈担心的安全问题，怕踢球占用你的课余时间的考虑，有的放矢加以解释和劝说。理由：足球是很好的运动项目，可以强身健体，我一定
会注意安全，也会合理安排好学习和活动的时间，劳逸结合。
（3）本题考查针对现象谈看法。采用“观点+理由”的格式，言简意赅地表述自己的观点，摆事实讲道理分条列举，语言要通顺，表意要明确。比如赞成，足球进考场可以使大家更加重视足球运动，从而推动我国足球发展。
故答案为：（1）教育部将大力推进校园足球运动，浙江省已有部分地区足球进中考项目。
（2）妈妈，足球是很好的运动项目，可以强身健体，我一定会注意安全，也会合理安排好学习和活动的时间，劳逸结合。
（3）赞成，足球进考场可以使大家更加重视足球运动，从而推动我国足球发展。反对，一是不能搞一刀切，应该让学生选择自己感兴趣的体育项目，功利化会让足球运动走偏。 【点评】（1）本题考查材料探究和概括内容。答题时应注意，在比较分析几则材料的不同点和相同点(个性与共性)的基础上，进行甄别、筛选和提炼，把相同点加以保留，进而提炼出它们的共性。 写出探究结果在提炼出材料共性的基础上，即可以运用自己的语文知识概括归纳出自己的探究结果。
（2）本题考查劝告类口语交际。答题时应注意，以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。本题注意讲明原因，达到劝说的目的。
（3）本题考查针对现象谈看法。答题时应注意，这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。作答时首先明确自己的观点，然后校园足球带来的安全、场地、师资力量、个体差距、兴趣异同等角度综合考虑来回答，语言要简洁，注意字数的限制。
10．阅读语段，按要求完成题目。
据说，女娲一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好……想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的东西。 （1）在横线上写出划线字的拼音。 ①女娲 ________ ②揉团________ （2）“莽莽榛榛”在语段的意思是：________ （3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 ________改为________ ________改为________
（4）语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个________、________。 【答案】 （1）wā；róu （2）形容草木丛生的样子 （3）“篷”；“蓬”；“参”；“掺” （4）这；什么/它
【解析】【分析】（1）此题考查的是字音。需要注意“娲”的读音，这是一个易错字。
（2）此题考查的是对词语的理解。“莽莽榛榛”的意思是形容草木丛生的样子。 （3）此题考查的是字形。文段中的两个错别字分别是：篷——蓬，参——掺。 （4）此题考查的是词性。“她”属于代词，文段中的代词还有“这”、“什么”、“它”。 故答案为：⑴wā；róu ； ⑵形容草木丛生的样子； ⑶“篷”；“蓬”；“参”；“掺”； ⑷这；什么/它 。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑵本题考查字词的释义，注意结合词语原义和语境理解；
⑶字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；
⑷本题考查学生对词性的辨识能力。“她”是代词，语段中的代词还有“这”“什么”“它”。
11．七年级三班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 【答案】 （1）同学风采展示；友谊连线
（2）伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。
（3）①示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像身边朋友交流总有所顾忌，怕说心里话。②示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）根据黑板报的主题“新同学，新朋友”参考所给的小标题，从表达同学之间的交往和感情来拟写小标题。
（2）看清题目解答的要求“请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容”，根据知识积累，直接按要求作答即可。注意，典故必须是历史故事。如“莫逆之交”，战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以有为脊背，以死为屁股，知道死生存亡为一体就可以成为朋友。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为
【精品】部编人教版七年级 语文上册 综合性学习综合题阅读训练含答案
