学校教师着装礼仪规范
学校教师着装礼仪
但在学校，教师们的着装却经常不尽如人意。以中学教师欢送学生离校参加升学考试的场景为例，笔者曾见到，教师们的着装堪称随心所欲，五彩缤纷的上衣、长长短短的牛仔裤、各种品牌的运动装和旅游鞋 一个年级，乃至一所学校的教师全部出动为学生参加考试壮行，不可谓不隆重，但在这样一个重要的场合，教师们的着装并没有体现出应有的仪式感。
教师着装还是应该讲究一点场合意识。做为教师，应该回避那些慵懒随意的学生形象或者娇娇女般的梦幻风格。升旗仪式、开学和毕业典礼等场合穿正装，带学生游玩时穿休闲装，运动场上着运动装，这些本就是教师提醒学生的，自己做到也是本分。教师主要活动地点是在课堂上，着工装、正装、得体的休闲装是很好的选择。无论是面对青少年学生还是成年人，大耳环、露脐装、低腰裤、透视装等都是教师着装的忌讳。中小学校中女教师居多，选择既与自己的职业、活动场所适宜，也能让自己显得时尚的装束并不是难事，关键在于要有场合意识、职业意识。既然选择了教师这一职业，也就要接受职业带来的生活方式，包括着装上的约束。
当然，建议教师注意着装，并不是要求教师都要做服饰大师，天天拿出大量时间研究怎么穿戴。而是希望教师在着装方面注意到它们对学生的审美影响，了解和掌握着装的基本常识，克服随心所欲，关注教育的每一个细节，以得体优雅的着装体现对受教育者的尊重，进而影响学生的审美视野和情怀、审美判断和追求、审美精神和气度。
仪容仪表 自然和谐、秀外慧中
1、头发 前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
2、手部 勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部 牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容 日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
5、着装 柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子 带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。 7、佩饰 带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
行为举止 自然规范、亲切优雅
1、脸部 真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神 亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
3、守时 按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。 4、坐姿 入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
5、站姿 身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿 上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
7、蹲 身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。
8、手势 准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
文明语言 主动热情、文明礼貌 1、接待来宾：
主动询问 您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?
被动受问 哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
2、打电话：
打电话 先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如： 喂，您好!我是X班的XX老师，你是某某的妈妈吗，是这样的 接电话 先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如： 喂，您好!临海市机关幼儿园X班XX老师，请问你找谁?有什么事么?
放电话 等对方放下电话，然后再挂机。 3、对待幼儿：
无意过失 耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有?下次小心。
组织活动 语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。 师幼互动 热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒!
遇到困难 鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧!别着急，我来帮助你。
有意过失 坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信你是好孩子，以后不会再做这种事。
学校教师着装礼仪规范.doc
