[最美护士先进事迹材料（合集）]最美护士先进
事迹材料1500
（篇一）
**，1993年毕业于**第**科大学护理系，年仅35岁的她现任**第**科大学附属**医院护理部副主任，外科护理学教研室副主任、外科科护士长。
“护理是科学、艺术和爱心的结合”。这是现代护理工作者所信奉的护理哲理，更是青年护士**的真实写照。她怀着对护理事业的热爱与追求，对护理业务的刻苦钻研，对患者的满腔热情和无微不至的关怀，在平凡的工作岗位上兢兢业业，无私地奉献着自己的青春。
一、以患者为中心，急患者所急，想患者所想
**自1993年毕业以来，作为为数不多的护理专业本科毕业生，她并不因此而骄傲自满，时时刻刻在护理岗位上严格要求自己。当面对着同行羡慕的目光时，她总是谦虚地微笑着说：“我的职业生涯还刚刚起步，真诚地希望得到各位老师的指导和帮助”；当面对着患者疑虑的目光时，她又总是真诚地微笑着说：“护理事业是我无怨无悔的选择，我将尽我所能竭力为您提供最优质的服务”。**是这么说的，也是这么做的，她把自己满腔的工作热情和扎实的理论及技能全部奉献给了患者，在临床实践中默默地奉献着自己的智慧和辛劳。
周末也常常不休息的**有一个星期日遇到了一位“直肠癌术后伴肠梗阻”的急诊患者，患者入院时已神志不清、血压测不
出、呼吸急促、面色苍白、四肢湿冷……。面对危在旦夕的患者，病情就是命令，**一马当先，凭借着娴熟的操作技术-----配合医生深静脉穿刺、气管切开、测定中心静脉压、监测生命体征、观察腹部体征等等，有条不紊地密切配合着医生的各种抢救措施，及时细致地病情观察，并经过连续几个小时的努力，为患者赢得了宝贵的抢救时间。当**看到患者血压在回升，呼吸在恢复时，终于露出了一丝微笑。此时的她已是奋战数小时、满头大汗了，但为了使患者能尽早脱离危险期，**又一次毫无怨言地主动留了下来，密切监测着患者生命体征的变化，按时准确地完成着各项治疗，定期评估着治疗和护理的效
果……。当她拖着疲惫的身躯告别病房时，却发现夜色已深！可第二天一清早，在患者身旁又见到了她矫健的身影，她一边认真地观察着各类导管的引流情况，又不断问寒问暖、倾听患者的主诉。这样守在患者身旁的周末不计其数，奋战在病房的日日夜夜更是数不胜数，真可谓不是亲人胜亲人啊！
质量就是生命，也是临床医护人员所追求的永恒主题。**作为一名护理系本科毕业生，在工作中不仅注重理论联系实际，在临床实践中将所学的理论不断升华；而且还不断通过开展临床科研工作，不断完善病区的护理规范和常规，注重提高临床护理的整体质量。为了降低术后患者呼吸道和切口感染的发病率，以促进其早日康复，降低其住院费用的支出和缩短住院天数。**在大量回顾国、内外文献的基础上，通过临床科研的循证过程，不断探讨不断完善术后患者的呼吸道管理和切口护理的方法------通过比较了术前接受不同皮肤准备方法的患者术后切口感染的发生率，她提出强化术前皮肤清洁的重要性，并更改了原来常规术前皮肤准备的时间；通过对普外科患者呼吸
道感染的相关因素的分析，她提出了改革了病区的陪客管理制度，并探索通过加强术前患者呼吸道护理的干预措施来降低术后呼吸道感染的发生率。就这样，**在临床实践过程中，运用科研的结果不断挑战着常规，完善着制度和管理，提高着护理工作的内涵质量。
**总是说“我们在工作中多一分细心，患者就少一分痛苦”。有一次，有位中年胆囊炎患者门诊入院，作为专业护士的**向患者介绍了详尽的入院环境和手术前后的注意事项，却发现患者在频频点头致谢的同时仍紧皱双眉，她就再三询问患者有何其它的需求，患者终于被这位年轻护士的诚意所感动，道出了苦衷：原来该患者已预定了出国的机票，担忧住院手术会延误班机。**在了解了这一切后，一边安慰着患者，一边与各级医师取得了联系，在允许的时间内为患者仔细合理地安排了术前准备、手术过程及术后观察期，终于在大家的共同努力下，不仅保证了手术的顺利成功，还为患者解除了后顾之忧------治疗和出国两不误。当患者在出院之际，紧握着**的双手，双眸已满含着眼泪，深情地道出心声：“谢谢！祝愿您好人一生平安！”-----这朴实而发自内心的话语正是**常年如一日用心呵护患者的回报。她用自己的言行实践了护理职业所蕴含的内在价值，用自己的真挚感情赢得了病家和同行的认可和尊重，真正实现了一名医学生的誓言------救死抚伤是我神圣的职责！ 在十余年的职业生涯中，**在“以人为本”理念的倡导下，用自己的爱心和汗水在医学殿堂中默默地耕耘着和奉献着，她也因此曾获**市“新长征突击手”、**市第四届“优秀护士”、**大“新长征突击手”、**大“优秀共产党员”、**医院“施贵宝”先进个人等殊荣。
二、开拓进取，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩
**年**成为了**医院最年轻的护士长，但年轻并没有成为她工作的绊脚石，而是激励她不断培养了开拓进取的创新精神。随着现代医学模式的改变，护理工作开始了以现代护理观为指导，将护理程序应用于临床护理业务和护理管理的整体护理的阶段。面对着全新的护理理念和护理模式，**毅然承担了全院“样板病房”的创建工作。她利用业余时间查阅了大量的参考书籍，比较了国内和国外对护理诊断的不同观点，提出了适用于我院具体工作的护理诊断和相应的护理措施，设计了全院护理书写表格，制定了普外科患者的标准护理计划、标准教育计划和各类疾病的健康宣教材料等。她带领着病区全体同仁历经数月的不懈努力，使医院护理模式转变的试点工作获得了质的突破，也为医院成功推广整体护理的护理模式奠定了成功而又坚实的第一步。她所在的病区在**市护理质控中心及**大对“样板病房”的验收中均获佳绩。
**年**担任**医院护理部副主任职务，她除了认真完成外科科护士长本职工作外，更将踏踏实实、兢兢业业、开拓创新、勇于进取的工作作风融入新的工作岗位，带动全院护士为护理事业努力奋斗。为了调动广大护士的工作和学习热情，她通过开展大型的调研，如护士继续教育需求调研、护士需求状况调研等，了解护士在生活、工作和学习中的实际困难和需求，及时调整对在职护士的培训计划和方法，使临床护士能真正从职后教育中拓展理论、增长技能和丰富经验，以不断提高医院护理服务的内涵质量，使患者获得满意、放心和温馨的优质服务。为了提高临床专科护理的水平，她完善和规范了全院性护理查房、健康教育示范、护理英语查房、疑难病例讨论、国内外期
刊导读等制度，并积极倡导和组建了“褥疮护理”、“呼吸机护理及管理”、“静脉穿刺及护理”会诊中心等，引导及要求各级护理人员自觉加强专科理论学习和新业务、新知识和边缘学科的学习，以不断提高临床护士的综合素质，促进医院护理学科的发展，提升医院护理服务品牌。 三、教书育人，相得益彰
**自**年起就开始担任了护理系大专班、本科班、夜大专《外科护理学》部分理论课的教学工作。她在自己的讲台生涯中勇于实践、不断进取，采用科学的教学方法，在传授给学生基础理论和基本技能的同时，强化学生职业道德建设，将自己多年来所学习到的、所积累到的临床经验毫无保留地传授给了她的学生。**常说：作为一名临床教师，我们更应具备稳定的专业思想、满腔的工作热情、慎独的工作态度、纯洁无暇、涤荡清澈的心态，这样才能无愧于“白衣天使”的称号，这样才能指导我们的学生树立良好的职业形象。
作为一名临床带教老师，**能言传身教，反复示范，不厌其烦手把手的教同学。在带教同学静脉注射操作时，每当见到同学因紧张而双手颤抖时，她往往就陪伴同学在旁，一边安慰同学：“万事开头难，只要方法正确，肯定会成功”；一边协助同学正确选取静脉，并认真指导学生每步的动作，以确保其操作的成功，帮助其建立自信。就这样，经她带教的同学，实习结束前都感到受益匪浅。
作为一名临床教学工作的管理者，**不仅组织全院教学干事参加各类培训班、旁听医疗系和护理系的理论课程，以提高临床带教的理论水平和带教质量；她还亲自参加学生出科前的评
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