见习期工作小结
转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴 ，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年 ，在学校 领导和老师的热心支持和帮助下 ，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务 ?我对自己 业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报
一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提 重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会 心得体会。积极参与教育局组织的各种新教师培训活动 事，及时完成学校布置的各项任务
。因此，我关心国内外大事，注
，认真撰写读书笔记及
，团结同
：
，认真学习学校下达的上级文件
。工作中，我严格遵守学校各项规章制度
。每周按时参加工作，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。同时，在
，并积极争取机会提升自身素质
。我也时刻严格要求
数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动 自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用
。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱
自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
二、 贴近学生，努力提高教师工作效率 得益于学校领导对我的悉心安排
，我任初一（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我
，并竭力协助班主任处理好
的指导老师。在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作
班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生 处于思想的转变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其 他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关教育 教学材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平
三、 踏实工作，努力提高业务素养
本学年，我担任的是初一 （4）班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到”教学六认真”。我能认真 备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法 认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥 位学生学有所得深入细致的备好每一节课
，尽量兼顾到各层面的学生，使每
，
。
。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时
批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导 。 在上级领导”六认真”检查中得到肯定。
作为一名新教师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验 ，努力探 索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外校教师献课的机会 ，取长 补短，收获不少。当然，实践
出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课 使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处
，听取前辈的对症指导，这
，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成
长。同时，我注意扎实自己的基本功 ，注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅 各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式
。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不
。
断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有 意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性
，在教学中提高学生的思维素质 。保证每一节课的质量。
3、 认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅 导。 4、 坚持听课，注意学习组里老教师的教学经验
，努力探索适合自己的教学模式
。本学年平均每周听
课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂 上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高 的不足之处，我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评
，做到学有所用。一年来，我在学校 ，但也使我意识到了自己在教学方面 。
6、 扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。 四、今后努力的方向：
1、 在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流； 2、 课堂纪律还有待改进。
3、 经常向前辈学习，能在前辈身上学到更多的知识，能够独挡一面； 4、 经常看书，多做课件，常写论文。
5、 继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能 育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水
。
。要想提高学生的素质，首先从提高教
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化 为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们 ，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽 的花朵。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
以上就是我任职一年以来的工作总结
。
，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项
，成为一名合格的人民教师！不足之
教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养
处请各位领导及老师指正，我一定再接再厉，努力工作。篇二：初中数学教师教学工作总结
2013-2014
第二学期初中数学教师教学工作总结
（1）（ 2）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
本人本学期担任初二
现将一学期的工作总结如下 ：
一、 业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念?坚持每周的政治学习和业务学习
，紧紧围绕学习新课程，
构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起 来。通过学习新的 《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战
，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，
”洗礼”。
解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的
二、 新课改
通过学习新的 《课程标准》，使自己逐步领会到”一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体 观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系
承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果?
三、 教学研究?
，使尊重学生人格，尊重学生观点，
。将学生的发展作为教学
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程 理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律 ，充分运用学校现有的教育教学资源 ，大胆改革课堂教 学，加大新型教学方法使用力度 ，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、 备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。 在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况 。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、 注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点、突破难点。
3、 坚持参加校内外教学研讨活动 ，不断汲取他人的宝贵经验 富的教师请教并经常在一起讨论教学问题
，提高自己的教学水平。经常向经验丰
。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教
，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么
的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议 教和怎么讲。在校内听课35节。
4、 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅 导中做到有的放矢。
四、 工作中存在的问题 1、 教材挖掘不深入。
2、 教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、 新课标下新的教学思想学习不深入 。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导?
4、 差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时 该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、 教学反思不够。 五、 今后努力的方向
1、 加强学习，学习新课标下新的教学思想
。
2、 学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3、 多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念 4、 加强转差培优力度。
5、 加强教学反思，加大教学投入。 2014年年度初中数学教师个人工作总结
一）作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研发展方向的重任 了本学期的数学教研计划。由于今年初中部教学班级增多
，因此在学期初就制定
。
，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而
道远。尤其是初一，两位老师都是新聘任的，需尽快熟悉教学。在数学教学与教研中，我们坚定不移进一 步深化”杜郎口 \和\洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间 对各年级本周教学内容及重点难点进行把关
，在教研活动中，
，努力完成
，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告
各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿 荐：2014年个人工作总结
本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大 内容作为本学期数学教研的重中之重
，有效的杜绝了教学事故的出现。热点推
，两位教师都是新聘任的教师，因此我们将初一的教学
，听评课20余节，使两位
，对两位教师进行了长期的追踪听课和指导
教师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的提高 。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好 的成绩，三、
四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都取得了优异的成绩 。
二）作为初四年级一班班主任，担负着明年中考的重任以及学校的期望 。由于，这一届学生仍然是新 接的班，对学生情况不熟悉。学期初，我用了一个月左右的时间逐步了解 、认识、熟悉了全班学生，接着 进行了大刀阔斧的改革。首先细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展工作 ，同时加强指导，让他们尽 可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部逐渐成熟的时候 ，在班级内实行了议会制管理 ，对班级内 的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向发展 。 并进行每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的发展空间 。
开好主题班会是我们的另一个工作重点
。作为初四学生，学习是重中之重。在主题班会中，我们注意
加强科学用脑方面的思想教育 ，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养 搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主 想的成绩。篇三：初中数学教师个人工作总结
中学数学教师工作总结 李克斯
本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，”以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛获取各种知识，形 成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。 下面是本人的教育教学过程中工作小结
：
，力争明年中考取得一个比较理
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课 后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现”教师为主导，学 生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育 ，
发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望 ，使学生 从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析 和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散 等创新学习活动所要求的思维方式和方法
；以学生创新学习为主线组
织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练 ， 精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，
培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真 审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头
，进行自
觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析 造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对 题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整 、规范，作业做完后，要
养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独 立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人 辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重 视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德 育渗透，对学生进行有效的品德教育 。把堂上获取知识的主动权交给
学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者
，充分发掘学生自己的
潜能。使学生从被动接受的”要我学”转化为主动的”我要学”，变 \学会”为”会学”。使学生掌握基础知识的基
本技能 。
2、 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自
觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问 题，我就进行对学生进行思想教育 。树立学习的信心，有的学生学习
成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历 了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成”自己脑子笨” 这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行， 对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数 学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪 。
针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们 提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时 对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立 起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感 也不断提高。
3、 积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。
4、 与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生 平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长 联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并 向家长报告学生在校的表现
，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使 学生能健康发展。发现个别学生问题时，主
，学习成绩
动与家长联系，并力争家 长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与 学校教育同步，共同培育好青少年一代。
关于高级初中中学数学教师试用期工作总结归纳(20200831032647)
