10.2 直方图(1)
? 自主学习、课前诊断
一、温故知新:
1、为了参加学校年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.你知道应该怎样选择吗?为什么?
2、已知63名学生的身高数据,为了使选取的参赛选手身高比较整齐,你知道怎样做才能知道数据(身高)的分布情况?(即在哪些身高范围学生比较多?而哪些身高范围学生比较少?)
二、设问导读:
阅读教材145页~149页,并结合以上探究,完成下列问题:
问题1:用频数分布描述数据的一般步骤是什么? 绘制直方图的一般步骤是: (1)计算最大值与最小值的 ; (2)决定 和 ,并进行分组; (3)列频数分布表; (4)画频数分布直方图。
问题2:在问题1中,对数据进行分组时,组距取3,把数据分成8组.如果组距取2或4,那么数据分成几个组?这样做能否选出身高比较整齐的40名队员? 问题3:应用频数分布解决简单的实际问题
为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100个麦穗,量得它们的长度(数据见教材).列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图.
三、自学检测:
1、已知一组数据有50个数,分成了5组,第一、二、三、五组的数据个数分别为2、8、15、5,则第四组的频数是________.
2、一个样本含有下面10个数据:52、51、49、50、47、48、50、51、48、53,则最
大值是________,最小值是________,最大值与最小值的差是________,如果组距为1.5,则应分________组.
3、对某班50名学生的数学毕业成绩进行统计,90~99分的人数有10名,这一分数段的频率为________.
? 互动学习、问题解决
一、导入新课 二、交流展示
? 学用结合、提高能力
一、巩固训练:
人数(个)1、一个样本有100个数据,其中最大18值为7.4,最小值为4.0,如果取组距15为0.3,则这组数据被分成( ) 12A.11组 B.12组 C.13 9组 D.以上答案都不对 62、在频数分布直方图中,有11个小长
3方形,若中间一个长方形的面积等于其
0 145.5 149.5 153.5 157.5 161.5 165.5 169.5他10个长方形面积的和的四分之一,身高(cm)且样本数据有160个,则中间长方形的频数为( )
A.0.2 B. 32 C.0.25 D.40
3、一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.如果组距为2,那么应分成 组,32.5~34.5这组的频数为 4、 为了解九年级女生的身高(单位:cm)情况,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量 , 所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下):
分组 145.5~149.5 149.5~153.5 153.5~157.5 157.5~161.5 频数 3 9 15 18 频率 0.05 0.15 0.25 n
161.5~165.5 165.5~169.5 合计 9 m M 0.15 0.10 N 根据以上图表,回答下列问题:
(1)M=_______,m=_______,N=_______,n=__________;
(2)补全频数分布直方图.
二、当堂检测:
课本150页,复习巩固1题 三、联系拓广
1、某中学在一次健康知识测试中,抽取部分学生成绩(分数为整数,满分100分)为样本,绘制成绩统计图(如图),请结合统计图回答下列问题. (1)本次测试中抽取的学生共有多少人?
(2)分数在90~100分这一组的频率是多少? (3)从左到右各小组的频率比是多少? (4)若这次测试成绩80分以上(包括80分)为优秀,则优秀率约为多少?
? 课堂小结、形成网络
参考答案: 三、自学检测:
____________________________________________________________________
1、 20
2、 53 47 6 4 3、 0.2
一、巩固训练:
1、B 2、B 3、 5 4 4、⑴60,6,1,0.30. ⑵图略. 三、拓展延伸: (1)2+3+4+41+4=50 (2)4\\50=0.08 (3) 2:3:41:4 (4)(41+4)\\50=90%