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2-2-2
[鉴赏诗歌的语言]
一、对点练
1.（2016·天津卷）阅读下面的诗，完成后面的题目.
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由. 答： 【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的能力，重点考查炼字.解答本题，要在读懂诗歌的基础上，深入理解句意，把握“望”“空”的基本义和语境义，联系语境分析比较其表达效果，明确用哪个更好.作答时，要先明确用哪个更好，然后分析其表达效果.
【答案】 “望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物.或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态.
2.（2015·广东卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目.
早过大通驿 查慎行
夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。
①
②
风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。
【注】 ①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地.②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画.
（1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析.
答：
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（2）诗题的“过”字在诗中是如何体现的？请结合全诗简要分析.
答： 【解析】 （1）鉴赏诗歌中的关键词，首先要明确词义，然后结合诗句分析它的表达效果.本题中的“软”既可以看作形容词，形容风很软，也可以看作动词，微风吹拂，使江水变得绵软，这是一语双关的用法.答题时，理解“软”字的意思，并指出手法，再指出其表达效果，然后结合诗句简要分析.（2）回答本题首先明确“过”的词义，“过”有经过，路过的意思.诗题中的“过”字在文中主要体现在时间、地点与景物的变化上.答题时抓住“遥辨市”“忽移湾”“一江水”“九子山”等表示移步换景的词语来回答.
【答案】 （1）“软”可形容风，即微风吹拂，给人以软绵绵的感受；又可形容江水，即微风吹拂，江面微波荡漾，江水像绸缎一样波动铺展开来.“软”既是一语双关，又运用了通感的修辞手法，化视觉为触觉.
（2）“过”，路过，经过，首联介绍经过大通驿的时间，晨雾刚刚散去，朝阳尚未升起；颔联写过大通驿时景物与地点的变化，远处市镇依稀可辨，转眼便过了河湾，红树已在身后；颈联写通过大通驿的舒适心情；尾联则写通过大通驿的美景，由眼前美景联想到绘画美.
3.（2016·全国卷Ⅲ）阅读下面的宋诗，完成后面的题目.
内宴奉诏作 曹 翰①
三十年前学六韬，英名尝得预时髦。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】 ①曹翰（923～992），宋初名将.②六韬：古代兵书.③时髦：指当代俊杰.④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意.
诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？
④
②
③
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请简要分析.
答： 【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的炼字.首先明确是比较“健”和“弱”、“明”和“昏”，意思截然相反.炼字讲究字词不离诗句，而且还要考虑诗人在其中寄寓的情感.答案见仁见智，但必须结合诗歌具体分析.
【答案】 观点一：作“弱”“昏”好.
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年老体衰的客观事实，但强调即便如此，也还是能够去冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神.
观点二：作“健”“明”好.
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至.
4.阅读下面这首词，完成后面的题目.
鹧鸪天 送廓之秋试
[宋]辛弃疾
白苎新袍入嫩凉.春蚕食叶响回廊.禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香. 鹏北海，凤朝阳.又携书剑路茫茫.明年此日青云去，却笑人间举子忙.
【注】 ①秋试：科举时代秋季举行的考试.②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布.③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中.
“鹏北海，凤朝阳.又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？
答： 【解析】 词在风格上分为婉约和豪放两派.辛词是豪放派的代表.特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律，这里选用的大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概.
【答案】 大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示
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②
③
①
【人教版】2019年高考语文总复习：专题通关练习第二部分 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏2-2-2 含解析
