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初中升高中物理教材衔接知识点归纳总结11受力分析和物体的平衡

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衔接点11受力分析和物体的平衡

知识点梳理 1、受力分析 对物体进行受力分析,主要依据力的概念,分析物体所受到的其他物体的作用。具体方法如下:

(1)明确研究对象,即首先要确定要分析哪个物体的受力情况。

(2)隔离分析:将研究对象从周围环境中隔离出来,分析周围物体对它都施加了哪些作用。 (3)按一定顺序分析:先重力,后接触力(弹力、摩擦力)。其中重力是非接触力,容易遗漏,应先分析;弹力和摩擦力的有无要依据其产生的条件认真分析。

(4)画好受力分析图。要按顺序检查受力分析是否全面,做到不“多力”也不“少力”。 2、物体的平衡z

物体的平衡状态:物体处于匀速直线运动状态或静止状态。 物体的平衡条件:物体所受合力为零。

1.如图所示,小明用与水平方向成θ角的轻绳拉木箱,沿水平面做匀速直线运动,此时绳中拉力为F,则木箱所受合力大小为

A.Fsinθ 【答案】D

B.F C.Fcosθ D.0

【解析】根据题意可知,木箱沿水平面做匀速直线运动,受力平衡,合外力为零,故D正确,ABC错误。

2.如图所示,小球和光滑斜面接触,并处于静止状态,则关于小球的受力情况,下列分析正确的是

A.小球只受重力、绳的拉力作用 B.小球只受重力、斜面的弹力作用 C.小球只受绳的拉力、斜面的弹力作用 D.小球受到重力、绳的拉力和斜面的弹力作用 【答案】D

【解析】地面附近物体一定受重力,故小球一定受重力;细绳拉紧,说明细绳对小球有拉力,且拉力方向沿绳子方向向上;假设小球不受斜面的弹力,则小球不可能处于平衡状态,故小球一定受斜面的弹力;故小球受重力、绳的拉力以及斜面上的弹力作用,故D正确,ABC错误。

3.如图所示,质量为M的三角形木块A静止在水平面上。一质量为m的物体B正沿A的斜面匀速下滑,三角形木块A仍然保持静止。则下列说法中正确的是

A.对地面的压力大小一定小于B.水平面对A的静摩擦力一定向右 C.水平面对A静摩擦力一定为0 D.水平面对A的静摩擦力一定向左 【答案】C

【解析】以AB整体为研究对象,受力分析,受重力、地面的支持力,根据平衡条件:N=(M+m)g

地面的摩擦力f=0,故ABD错误,C正确;故选C.

4.如图所示,港珠澳大桥(Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge)是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程,位于中国广东省伶仃洋区域内,为珠江三角洲地区环线高速公路南环段。港珠澳大桥全长 55 千米,于 2018 年 10 月 23 日进行开通仪式,24 日上午 9 时正式营运,则由上述图文信息可得

A.大桥全长55km是指位移大小 B.24 日上午“9 时”是指时间间隔 C.大桥的桥面受到斜拉索的压力作用 D.大桥的桥墩处于受力平衡状态 【答案】D

【解析】A.“大桥全长55千米”是指路程的大小,故A错误;B. 24日上午“9时”是指时刻,故B错误;C. 大桥的桥面受到斜拉索的拉力作用,故C错误;D.大桥的桥墩处于静止状态,所以受力平衡,故D正确。

5.在斜面上放一物体静止不动,该物体受重力G、弹力N和静摩擦力f的作用,该物体的受力正确的是

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】斜面上静止的物体受到重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力作用,故D正确;故选D。

6.如图所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起.下列说法正确的是

A.石块b对a的支持力一定竖直向上 B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力 C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力 D.石块c对b的作用力一定竖直向上 【答案】D

【解析】AB.由图可知,a与b的接触面不是水平面,可知石块b对a的支持力与其对a的

初中升高中物理教材衔接知识点归纳总结11受力分析和物体的平衡

衔接点11受力分析和物体的平衡知识点梳理1、受力分析对物体进行受力分析,主要依据力的概念,分析物体所受到的其他物体的作用。具体方法如下:(1)明确研究对象,即首先要确定要分析哪个物体的受力情况。(2)隔离分析:将研究对象从周围环境中隔离出来,分析周围物体对它都施加了哪些作用。(3)按一定顺序分析:先重力,后接触力(弹力、
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