北师大版数学一年级下册--《看一看（一）》教案

北师大版数学一年级下册-打印版

看一看（一）

教材分析

《看一看（一）》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级下册第二单元“二观察物体”中的教学内容。为了便于操作，教科书设计了小宇和小霞分别从小兔的侧面、前面观察的情境，帮助学生体会从不同方向观察物体，看到的形状可能是不同的，这也是本课的重点。学生无论选择了那个观察点，观察到的只是物体的一部分。观察点不同，看到的形状也不同。

教科书设计按“观察实物——推理判断——实践感知”的思路展开，安排了三个问题引导学生学习。

教学目标

【知识与能力目标】

通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。

【过程与方法目标】

通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。

【情感态度价值观目标】

积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。

教学重难点

【教学重点】

会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 【教学难点】

体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。

课前准备

多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，导入新课

今天老师给同学们请来了一位客人（课件出示存钱罐），请大家按自己现在的位置来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左右同学说一说。

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观察的方向不同，看到的结果也不一样。