新课标人教版高中地理必修二第二章第一节《城市内部空间结构》精品教案
【课标要求】运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 【教学目标】
1．在城市地图上，指出城市具有的土地利用方式和功能分区，并归纳其分布的特点；
2．绘制和分析“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，能够分析说明经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素，提高绘图、读图、用图的能力。
3．联系北京具体案例，用联系和发展的观点分析说明影响城市内部空间结构的主要因素。
【教学重点、难点】
1．城市各功能区的空间分布规律。
2．影响城市功能分区的主要因素——经济因素。 【教学方法】启发式教学与探究式学习。 【课时安排】1课时 【教学过程】 课标要求 教师活动 学生活动 设计意图 引入：了解学习内容、激发学习兴趣 ［引入］第二章的核心词“城思考 市”，城市是我们最熟悉的地 方。每个城市都有其形成与发 展的过程。从外部看，城市具 有一定的范围与形态，这与其 所在的地理环境密切相关。城
市的内部结构相对复杂，本节课学习和探究的重点是——城市内部空间结构。
[指导]学习环节： 形象理解常见的土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩和绿化用地、交通用地和农业用地 通过探索初步感受城市的空间结构 城市内部空间类型——组合与 分布——发展与变化 [提问]我们在初中学过土地利 指出城市用方式，主要是指这块土地的 具有的土主要用途，叫土地利用方式。 地利用方在一个城市内部，土地可以有学生结合生活实式 哪些不同利用方式？ 际，思考回答 [过渡]在城市中，土地的利用 方式是不同的。同一种土地利 用方式在空间和位置上产生集 聚效应，往往集中成片分布，讨论并完成： 这些成片分布的地区称之为功在北京市地图上找出主要的功能区并分析其分布指出城市能区。 功能分[PPT] 区、归纳在北京城区图上找出主要的工特点 其分布特业区、商业区、住宅区、行政 点 区、文教区等功能区。 规划：在理想的城探究 市中，主要功能区 的分布
[指导]城市中基本的功能区交流作品、发现异 同、产生疑问 产生疑问、激发学习兴趣 ——工业区、商业区、住宅区 [提问]：在一般的城市中，都绘制并理解《各类 有以上功能区，他们是怎样分土地利用付租能布的呢？ 展示学生作品 力随距离递减示读图、识图训练，了解经济因素是功能区分意图》的坐标系及布最重要的影响因素 递变规律，并回答 相关问题，以此验 结合实例原理分析 [指导画图]《各类土地利用付证理想中城市主租能力随距离递减示意图》，要功能区的分布讨论城市内部结构的基本模是否合理。 式，分析经济因素是主要影响 因素。 分析影响地租的（铺垫：地租、地租水平、付主要因素是： 租能力等概念） A．交通便捷程度 B．距离市中心的 培养学生的自主学习能力，通过实例认识城市空间结构形成因素，
过渡：在一个城市内部，影响远近 用实例分地租水平高低的因素还有哪析城市内些？ 部空间结[指导读图]《地租价格等值线 构 图》、《地租变化示意图》
高中地理必修二第二章第一节《城市内部空间结构
