被子植物的一生复习
[复习目标]:
1、理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；
2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成； [考向指南]：
1、种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查；
2、如播种、移栽、灌溉、选种等，内容易与生活实际相联系，与生活实际联系的题在中考中会出现。
【教学活动】 一、导入复习
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生都经历了那几个重要时期？（回忆各个重要时期） 二、知识梳理
（一） 种子的基本结构
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”农民种下去的是种子，收获的也是种子。可以说我们都是靠种子养活的。我们首先来了解种子的基本结构：
1、 从种子子叶的数量来分：2、 种子的结构：
绿色开花植物?单子叶植物（只具有一片子叶的植物）双子叶植物（具有两片子叶的植物）
?胚芽?茎和叶种皮（保护胚）????胚根?根种子?胚 ?胚轴?胚乳（单子叶植物才有）???子叶?
胚是新植物的幼体，一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有胚。 3、营养物质的主要储存位置：
单子叶植物的营养物质主要在胚乳中；双子叶植物的营养物质主要在子叶中。 例1、蚕豆是双子叶植物，下列叙述正确的是（A）
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A.蚕豆的种子由种皮和胚两部分组成； B.蚕豆的种子由种皮和胚乳两部分组成； C.蚕豆的胚由胚芽、胚轴和胚根三部分组成； D.蚕豆的胚由胚芽、胚轴、胚根和种皮构成；
例2、我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油分别来自种子的哪一结构（ B ） A、小麦的子叶、花生的子叶 B、小麦的胚乳、花生的子叶 C、小麦的子叶、花生的胚乳 D、小麦的胚乳、花生的胚乳 （二） 种子的萌发
1、俗话说:一年之计在于春。为什么在春天播种？种子的萌发需要哪些条件？ （1）环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气； （2）自身条件：胚是完整的、活的且不处于休眠时期；
例3：:将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的水分和氧气，甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（ C. ）A.甲先萌发 C.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发
例4、我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花，古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是（ D ） A、缺乏充足的氧 B、缺乏适宜的温度 C、缺乏充足的水分 D、缺乏充足的光照
2、萌发过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，子叶（双子叶植物）或胚乳（单子叶植物）中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 ，随后，胚根发育成 根 ，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
例5：种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（ B ）①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳 A、①② B、②③ C、③⑤ D、④⑤
例6、下列曲线中，能正确表示玉米从种子萌发到长成绿色植物幼苗后，有机物含量的变化的是（ C ）
析：种子刚萌发时，因呼吸作用分解有机物，从而使有机物的含量降低；长成绿色植物后，植物进行光合作用制造有机物，使有机物含量升高。
3、分析影响种子萌发的环境条件，学会设计对照实验。
材料器具：
绿豆（大豆）种子40粒，有盖罐头瓶4个，小勺1个，卫生纸8张，标签4张，胶水、清水。
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表1 对四个瓶子的处理方式表
1号瓶 拧紧瓶盖不洒水 2号瓶 倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。 置于室温环境中。 置于室温环境中。 表2 对照实验组及变量示意表
对照实验组 所控制的变量 实施计划：
表3 预期结果与实验结果对照表
预期结果 实验结果 1 种子不萌发 2 种子萌发 3 种子不萌发 4 种子不萌发 1与2 一定的水分 2与3 适宜的温度 2与4 充足的空气 放在冰箱内。 3号瓶 倒入少量的清水，使餐4号瓶 倒入较多的清水，使种巾纸湿润，拧紧瓶盖。 子淹没在水中，拧紧瓶盖。 置于室温环境中。 得出结论：种子的萌发是需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 (二)、植株的生长：
种子萌发后，长成幼苗，幼苗是如何长大的呢？ 1、幼根的生长： （1）根尖的结构 根冠（保护）；
分生区（具有很强的分裂能力）；
伸长区（使根深长，吸收少量水分和无机盐，是根尖生长最快的部位）； 成熟区（表皮有根毛，内有导管，是吸收水和无机盐的主要部位） （2）根的生长:
根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 例7、参观蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（ C ）
A、分生区 B、伸长区 C、成熟区 D、除根冠外的所有区域 2、植物茎加粗的原因：
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中考生物 被子植物的一生复习教案 新人教版
