人际交往幼儿优质教案
【篇一：中班社会交往教案】
07幼3 夏梦琦 学号:50号
中班 社会交往活动《说声对不起》 [设计思路]
孩子们在园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动――“对不起”真神奇! [活动准备]
编情景故事一个、图片若干张、视频、小红花若干。 [活动过程]
一、导入活动。
1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归好了。)
2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?
小结:生活我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。 二、观看图片。
1、两个小朋友争吵了起来。 2、两个小朋友产生了矛盾。
3、在游戏时一个小朋友不小心压在了另一个小朋友的身上。 4、游戏时一个小朋友不小心碰到了另一个小朋友。
小结;老师带领一起边看图片边讨论:如果图上的小朋友是我,我会怎样做!答的好的奖励小红花。
三、欣赏歌曲《对不起,没关系》
1、教师演唱歌曲,仔细倾听歌曲内容。
2、教师和一起演唱歌曲,鼓励和老师一起创编动作。
3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。表演好的奖励小红花。 4、最好再放一遍视频，让小朋友们两人一组，跟着音乐边唱边演。 总结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!――“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!
【篇二：大学生人际交往 教案】
第2 次课 2学时
【篇三：社会活动：班级的伙伴(人际交往)活动目标：】
社会活动：班级的伙伴（人际交往）活动目标：
2、学会礼貌地发起或接受邀请，体验一起玩的乐趣。 活动准备：
1、经验准备：事先学会歌曲《找朋友》。 2、物质准备：小动物面具若干。 活动过程：
（一）游戏“猜猜我是谁”。
请个别幼儿戴上小动物面具，让其他幼儿猜一猜他（她）是谁。 （二）伙伴一起玩。
1、教师引导幼儿礼貌地发起或接受他人一起玩的邀请，学会说：“你好，你可以和我一起玩吗？”“谢谢你，我非常愿意和你一起玩。” 2、幼儿互相邀请伙伴去班级的活动区玩，体验与同伴一起活动的乐趣。
（三）分享活动的快乐。
教师：刚才你和你的伙伴玩得开心吗？有什么话想对他说。 （四）游戏“我的朋友在哪里”。
让幼儿在游戏中再一次感受与班级伙伴一起唱歌、跳舞的快乐。 活动延伸：
家园共育：离园或休息日，家长们可以互相联系，给幼儿提供在一起玩、一起游戏的机会，增进班级伙伴之间的感情。
人际交往幼儿优质教案
