比例尺的认识
温习旧知 按要求做题。 （1）把下面各比分别化成前项是1的比。 4:175＝ 12:417＝ （2）把下面各比分别化成后项是1的比。 17:8＝ 325:125＝ 填一填。 （1）图上距离与实际距离的比，根据比的基本性质可以把一个比进行化简，也可以把一个比化成前项或后项确定的比。 预（1）比例尺l:1000表示图上距离是实际距离就是这幅图的（ ）。即（ ）:习的（ ），也可以表示实际距离是图上距离的新（ ）。 课 （2）将线段比例尺比例尺是（ ）。 1.判断题。 （1）比例尺的前项都是1。（ ） （2）图上面积：实际面积＝比例尺。（ ） （3）某零件的长是4厘米，画在图纸上是40厘米，这幅图纸的比例尺是1:10。（ ） 2.选择题。 练（1）在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例尺是（ ）。 1习A．1 B．1 C． 4500450000045反（2）比例尺表示（ ）。 馈 1A．图上距离是实际距离的 1600000（ ）＝比例尺或(()＝比例尺。 )改写成数字（2）数字比例尺和线段比例尺的（ ）相同，只是（ ）不同。 B．实际距离是图上距离的800000倍 C．实际距离与图上距离的比为1:800000 3.（培优题）选择合适的比例尺，将直径是120米的圆画在下面的方框中，并算出比例尺。 参考答案：
温习旧知 （1）1:43 1:预习新课 （1）练习反馈
1、（1）× （2）× （3）× 2、（1）C （2）B
3、提示：在方框中画一个大小适中的圆，量出它的直径，结合圆的实际直径求出这幅图的比例尺。
1391713 （2）:1 :1 4851 1000倍 （2）1:500000 1000
新青岛版六年级数学下册(预习学案)比例尺的认识
