阅读下面短文，掌握其大意，然后从115各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 答案及解析：
本文在讲述什么是数字感之后重点介绍有关动词也具有数字感的实验，实验结果表明许多动物和人一样具有数字感，且人的这种感知数字变化的能力并不比乌鸦的这种能力强多少。
1. C 由下文的两个实验来看，都是数理的“变化”。其他三个选项“上升”“样式”“趋势”与文中内容几乎毫无关系。 2. B
因“实验表明许多动物也跟人类一样具有这种能力”，这是“令人惊讶的”。其他选项“重要地”“失望地”“幸运地”与上下文内容无联系。 3. D
结合下句，特别是however可知，上下句的大意应是“如果鸟巢内有四个蛋，你移走一个蛋，这只鸟会没有注意到；然而，如果你移走两个蛋，这只鸟就会离开这里了”。其他选项“幸存”“关心”“ 孵化”不合语境。
4. A 把这只鸟“通常”会离开，因为这个具体的例子是用来说明“many birds have good number sense”这个主题的。“真诚地”“无意地”“故意地”不合语境。 5. C
这个例子谈到，四个中移走一个余下三个，这只鸟会注意不到；若移走两个，余下两个了，这只鸟就会离开这里了。这说明这只鸟知道余下两个与余下三个的“差别”。其余选项“距离”“范围”“间隔”与语境不符。 6. A 与上文中good number
sense(良好的数字感)中的good相对应，也与第2题的答案surprising相对，故选“amazing (令人惊异的)”，近义复现。其他选项“讨厌的”“令人满意的”“ 烦扰的”不合语境。 7. D 与left相对，“离开”“返回”这两者也叫同现；与下文中return to the nest的return是原词复现。
8. C 从下文看，这个人有了一个“主意”或想了一个“办法”。 其他选项“约会”“借口”“解释”均不合语境。 9. A 由but可知，他们并没能“欺骗”那只乌鸦。与下文fool the crow中的fool是原词复现，也就是说从此可以得到启示。 10. B
该实验由一个人去接近那只乌鸦，然后带一个人即一共两个人去做这个实验，接着三个人、四个人去“重复”做这个实验。其他选项“报告”“设计”“证明”均现语境不符。 11. B 那只乌鸦直到所有人都“不见了，消失了”才会回来。 12. D
前面已分别由一个人、二个人、三个人、四个人重复做了四次了，直到五个人进了塔，只走了四个，即还有一个在塔里，他们才“最终”欺骗了这只乌鸦。结合文章倒数第二段讲14个月的婴儿在超过三四个之后就常常被欺骗，就可理解了，当数字超过一定数量后就可欺骗了。
13. B 由下文But when the number goes beyond three or four可知，是指三四个以内的这样一“小”组东西。 14. D 由but可知，后文是表示与always
notice相对的意思，当数理超过三四个以后，就“常常”能欺骗这些婴儿了。其他选项“很少”“ 暂时地”“只是”与语境不符。 15. C
由文章的首段或首句可知，本文在讲到人具有数字感的同时，重点是讲动物的数字感，即有辨别数字变化的“能力”。
第二节语法填空（共10小题；每小题分，满分15分） 答案及解析：
本文通过Nick叫儿子去买盐要给合理价格的故事说明，一定要公平对待他人，尊重努力工作的人的汗水和努力。
16. found 在主格人称代词he后应为谓语动词，由语境可知用一般过去时。 17. nor 构成并列连词neither…nor。
18. why 因why not do sth (何不做某事)？是固定句式。
19. reasonable 在名词前作定语要用形容词。
20. who 引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，先行词是人，故填who。
21. at 因名词a low price在句中不作主语、动词的宾语，应为介词的宾语；根据习惯搭配，用介词at。 22. for 固定搭配show respect for表示“尊重”。 23. possibly 修饰谓语动词作状语，用副词。 24. a 因a small amount of(少量的)是固定搭配。
25. thinking 因everyone与think是主动关系，故用现在分词短语作added的伴随状语。 阅读（共两节，满分50分）
第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A
答案及解析：
本文用事例说明想象力在我们面对害怕的事情或完成具有桃战性的工作中起着重要的作用，并鼓励我们想像力自由驰骋，敢于梦想。
26. A 细节题。由第一段最后一句He came through several operations and a lot of
pain可知，他病得很严重，故选。选项B(他是一个不诚实的孩子)和选项C(他对魔术着了迷)都是无中生有；由第一段第三句Fred
Epstein, in his book If I Make It to Five, tells a story he
heard from one of his friends about Tom可知，有关Tom的事情是Dr.
Epstein从他的一个朋友那里听来的，因此可排除选项D(他是Dr. Epstein的病人)。
27. D 推断题。由第三段第三四句Hearing this, the mother hesitated for a while. She had avoided buying the expensive costume(戏装), finally she
agreed.可知，她并不富有，但最终还是同意了Tom的请求，为他购买昂贵的戏装，由此推断，她是希望Tom能度过痛苦关。由had
avoided buying the expensive costume可排除选项A；由finally she
agreed可排除选项B；她同意为他购买昂贵的戏装其目的不是希望他真正成为超人，故排除选项C。
28. B 细节题。由第四段第一句Tom appeared as the powerful Superman, showing off through the hospital halls and coolly waving his hand to the people greeting him along the way可知，他的行为就像是一个超人。
29. C
细节题。由最后一段的第一句可排除选项D；选项A(经历一些困难的测试)和B(从不羁梦中醒来)含文中的一些字眼，其实是断章取义；由第三句Become
the person you need to become to win over your challenge and do it in your mind first可知，选项C(要成为一个内心强大的人)正确。
30. D 目的题。由文章首句Imagination and fantasy can play an important role in achieving the things we fear.和全文末句So, let your imagination run
wild, and dare to dream可知，作者写这篇文章的目的是鼓励我们运用我们的想象力。 B
答案及解析：
本文主要论述了在人生中要成功，虽然运气、天赋、家庭出生固然很重要，但首先要树立目标，然后花大量的时间来学习和实践，没日没夜地工作，达到入迷的程度，并长此以往。 31.
A 段意归纳题。文中的“运气”“天赋”“家庭环境”等都是指成功的条件或理由，故选A。本段中并没有讲什么是成
功，排除选项B(成功的含义)和C(成功的标准)；也没讲成功对人生有哪些重要性，也容易排除选项D。 32.
B 代词指代题。代词是意义衔接的手段之一，此处的代词that替代前句中的set a goal and then gradually make it more practical，故选B。 33.
D 细节理解题。题眼出现在第三段第一句This is a big reason why many successful people advise you to do something you love.但其中的this就是指代上文的内容，即第二段的第后两句话的内容one needs to spend at least 10,000 hours studying
and practicing. To become great at certain things, it’ll require even more time, time that most people won’t put
in，这两句就告诉我们，要成功需要花费大量的时间。 34.
C 推理判断题。由第一句they have put in a huge part of their life to get there at a huge cost可推知。 35.
C 主旨归纳题。由第二段开头的However可知，本文的中心论题不是第一段而在第二段to succeed in life, one first needs to… needs
to…，再结合最后一段第一句if you
want to become great at it, you need to work day in and day out, almost to the point of addiction, and over a long period of
time，可知本文的主题思想是不花时间和实践是不可能取得成功的。 C
答案及解析：
本文作者用亲身经历说明，一个人无需用语言也能触及到另一个人的心灵，所需要的只不过是一个拥抱，一个哭泣时可以依靠的肩膀，一次友好的碰触，和一直愿意倾听的耳朵。 36.
C 推理判断题。因David失去了家人，怎么可能兴奋呢？可排除选项A；由He kept walking up and down restlessly, his face pale, and his hands
shaking slightly(他烦躁地走来走去，面色苍白，双手在微微地颤抖)可推断，他进来时有点紧张，故选C，在这种情况下他不可能是“精神抖擞地走进来”，文中也没有相应的信息说明这一点，可排除选项B；由His head teacher had referred him to me中的时态可知，老师将David的情况告诉作者是在David进来之前，且由he wrote可知，是老师写的字条而不是亲自来了，故排除选项D。 37.
A 细节理解题。由第二段How could I help him? There are problems psychology doesn’t have the answer to, and which no words can
describe (我应如何来帮助他呢？这些是在心理学上没有答案的难题；也是用语言无法描述的难题)可排除选项D(有把握处理David的问题)和C(能够描述David的问题)；选项B只是使用了文中psychology这个词，其实文中根本没有表明“作者怀疑心理学”的信息，只是说明心理学上没有处理David这类问题的现存答案，故排除B；由第二段最后一句Sometimes the best thing one can do is to listen openly and sympathetically可知，选A，作者打算倾听David。 38.
B 细节理解题。第四段告诉我们David喜欢跟作者在一起，第五段中作者的推测Perhaps he simply needs someone to share his pain with. Perhaps he senses that I respect his suffering可知，选B。 39.
C推理判断题。选项A无需推断，应排除；选项B和D若正确，就会有朋友同David分担悲伤了，也就没有必要来同作者下棋了，故也可排除；由倒数第二段第三句He wrote to me a few times… about his plan to get into university可以推断，不久之后他上大学了，故选C。 40.
D 细节理解题。由第三段中的After that he played chess with me every Wednesday afternoon一in
complete silence and without looking at me和最后一段第二句But I also learned that one一without any words一can reach out
to another person可知，选D，是作者同David的无声交流改变了David。 D
答案及解析：
本文通过Jennifer在家考试受监控的具体描述，介绍了一些防止网络教育中考试作弊的一些先进的手段或方法。
41. D 推理判断题。由第三段第一句In the battle against
cheating可知，前面两段对Jennifer在家考试中受监控器的监控的具体描述是为了防止他作弊。
42. A 词义推断题。由第二段的具体描述来看，这是防止作弊的先进技术，另外，也可以从第五段的第一句中的other high-tich
methods(另外的高科技方法)得到启示，要选A。其他选项“磨锐刀具”“有效的规则”“分界线”都不合语境。
43. B 细节理解题。由第三段最后一句Only with solid measures against cheating, experts say, can Internet universities show that their exams and diplomas are
valid可知，只有有了打击作弊的强有力的措施，网络大学才能表明他们的考试和文凭是有效的。
44. A 细节理解题。由最后一段第二句recognize possible cheaters by analyzing whether difficult test questions are answered at the same speed as
easy ones可知，是通过分析答题的速度来判断是否作弊，故选A。
45. C
主旨大意题。选项A(在线考试的优点)文中无此内容，应排除；选项B(在线课程的高科技方法)，文中只提到防止作弊的高科技方法，B的范围过大，应排除；选项D(反对网络教育蓬勃发展的战争)与短文内容不符，应排除；全文都是介绍打击网上教育的作弊，故选C。 第二节
信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）
阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息，请在答题卡上将对应题号的乡音选项字母涂黑。
广东高考英语试题及答案
