高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环
课时作业（含解析）新人教版必修3
第3节 生态系统的物质循环
测控导航表 知识点 1.物质循环的定义及特点 2.碳循环过程 3.探究土壤微生物的分解作用 4.综合考查 题号 3,8 1,5,7,9,10,12 15 2,4,6,11,13,14 1.大气中的碳进入生物群落的形式和作用是( B ) A.碳酸盐;呼吸作用
B.CO2;光合作用和化能合成作用 C.含碳有机物;光合作用 D.CO2;分解作用
解析:生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的;光合作用是CO2从无机环境进入生物群落的主要途径,其次还可以通过化能合成作用进入生物群落。 2.下列关于物质循环和能量流动的说法,错误的是( B ) A.能量流动和物质循环同时进行,彼此相互依存,不可分割 B.通过绿色植物的光合作用,可完成生态系统碳循环 C.食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
解析:完成物质循环需要绿色植物的光合作用、生产者和消费者的呼吸作用、微生物的分解作用等生理过程。
3.下列关于生态系统中物质循环的叙述,错误的是( A ) A.物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的 B.碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中 C.化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡 D.物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存
解析:物质循环在无机环境与生物群落之间进行;碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中;化石燃料的大量燃烧,短时间内二氧化碳大量释放,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应;物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存。 4. 如图为碳循环的部分示意图,下列说法正确的是( B )
A.碳循环是指CO2在生物圈的循环过程 B.伴随A过程的进行,能量输入生物群落中 C.B过程只代表生物的呼吸作用
D.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
解析:碳循环是指碳元素在生物圈的循环;图中A过程为光合作用或化能合成作用,伴随A过程
的进行,能量输入生物群落中;B过程包括动植物的呼吸作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧等;原核生物无叶绿体和线粒体,也参与完成该循环。
5.下面为生态系统碳循环示意图,图中甲、乙、丙代表生态系统的成分,数字及箭头表示碳的去向。有关叙述正确的是( B )
A.图中生产者、乙、丙、甲构成了两条食物链 B.①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式 C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量 D.经③流向乙的碳全部储存于乙体内的有机物中
解析:题图中甲为空气中的CO2,乙为消费者,丙为分解者。食物链中不包括分解者与非生物的物质和能量;图中的②⑥⑦分别表示生产者、分解者和消费者呼吸作用产生的CO2,①表示生产者固定的CO2,③④⑤表示生物之间以有机物形式传递的碳;生产者同化的碳的去向包括②③④,⑤⑦包含在③中;生产者流向消费者的碳部分储存在乙的有机物中,还有部分因呼吸作用而散失。
6.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是( A ) A.物质为能量的载体,使能量在生物群落与无机环境之间循环往复 B.能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 C.物质循环和能量流动同时进行 D.二者相互依存,不可分割
解析:能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此能量不能在生物群落与无机环境之间循环往复;能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复;能量流动和物质循环是同时进行的;能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的。
7.我国清代思想家、文学家龚自珍在《己亥杂诗》中有一句诗曰:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学的角度来理解这句话,相关叙述正确的是( B ) A.“落红”指的是落花,落地后其中的有机物可以再次被植物吸收
B.“落红”入地后需要分解者的分解作用才能化为“春泥”,重新作为植物生长的营养 C.从生物学的角度看,这句诗体现了自然界的能量流动的单向性 D.“落红”中有机物中的能量可以被植物重新利用
解析:落花落地后其中的有机物被分解者分解为无机物,这些化为“春泥”的无机物可被植物吸收重新利用,由此体现了生态系统的物质循环;落花中有机物的能量可以被分解者分解,主要以热能的形式散失,不能被植物重新利用。
8.(2018·江西萍乡期末)关于生态系统的物质循环的叙述,不正确的是( D ) A.所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素 B.所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈
C.所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复利用、循环流动 D.物质在循环过程中不断递减
解析:物质循环的实质为元素在生物圈这个最大的生态系统中反复利用、循环流动,在这个过程中物质是守恒的。
9.某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图,下列分析错误的是( A )
A.3幅图中生产者都是A
B.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动
C.图2中A、B、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
D.若使图1、图2、图3完整表示碳循环,需补充化石燃料燃烧产生CO2
解析:图1中A为生产者,图2中A为生产者,图3中E为生产者;图1中C为消费者,能促进生态系统的物质循环和能量流动;图2中A为生产者,C为无机环境,E为分解者,B、D为消费者,A、B、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物;若使图1、图2、图3完整表示碳循环,需补充化石燃料燃烧产生CO2。
10.如图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是( D )
A.“”不能代表能量流动 B.模式图中不应有“”的箭头 C.鱼是次级消费者
D.该生态农业促进了能量流动和物质循环 解析:“”代表该生态系统能量的输入;该池塘水体中还有其他的生产者,模式图中应有“”的箭头;图中显示鱼以蚕粪为食,是初级消费者;该生态农业促进了物质循环,提高了能量的利用率。
11.如图为某生态系统的碳循环示意图(Ⅰ～Ⅳ表示生态系统的成分,①～⑧表示相关过程),下列叙述正确的是( B )
A.图示的碳循环路径是完整的
B.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的
C.图中以CO2的形式进行的过程有①⑥⑦⑧过程,以含碳有机物的形式进行的过程有②③④⑤ D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的
解析:图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为大气中CO2库、初级消费者、次级消费者和分解者。图中缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的碳循环路径(第二营养级和第三营养级的呼吸作用);流经该生态系统的总能量是生产者通过①(如光合作用)固定的;图中①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以含碳有机物的形式进行;食物链中不包括分解者Ⅳ。
12.根据碳循环的部分过程图示进行的有关分析,不正确的是( D )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
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