新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班教案：可爱的小动物（语言）
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Lessons in small classes: cute little animals (language)
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 小班教案：可爱的小动物（语言）
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
1、有学唱新歌的愿望，尝试创编简单的节奏型。 2、分辨各种小动物的叫声，激发喜欢小动物的情感。 活动准备：
1、 幼儿自带各种长毛绒小动物玩具(小猫、小羊、小鸭、小鸡)。
2、歌曲录音《可爱的小动物》。 活动过程： 1、介绍动物玩具：
（1）鼓励幼儿大胆的声音响亮地介绍自己带来的小动物玩具。
（2） 集体模仿小动物的叫声。 2、游戏：猜猜来了哪位小客人：
（1）教师可模仿各种小动物的叫声，请幼儿快速的听辨来了哪位小客人？
（2）教师用各种不同的节奏型代表各种不同的小动物，请幼儿模仿学习打节奏，学叫声。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—|| 嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||…… 3、欣赏新歌曲：
（1）教师出示自己喜欢的小猫玩具，亲亲它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小猫是我最心爱的玩具，我可喜欢它了，我还会用歌声表达我对小猫的喜爱。”
“我喜欢我的小猫吗？你们是从哪里看出来的?” (2)教师再次演唱歌曲。 4、学唱新歌曲：
（1）请幼儿学做小猫，教师唱“我爱我的小猫”，幼儿唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。
（2）鼓励幼儿大胆想象用不同的 节奏型表示小猫的叫声：“小猫除了用这样的节奏叫，换可以怎么叫呢？” （3）幼儿抱起自己心爱的小动物，学唱歌曲，尝试创编简单的节奏型。
（4）请个别幼儿示范，集体学习。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园小班教案：可爱的小动物(语言)
