视障女生起诉教育部：“我就是想要一份盲文试卷”
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来源：《作文与考试·高中版》 2017年第23期
怎样对待残疾人、残疾人过得好不好，是衡量社会文明程度的重要标尺之一
去年9月，长春大学特殊教育学院针灸推拿专业大四视障女生小倩（化名）报名了12月的大学英语四级考试，并向当地教育部门申请使用盲文试卷，但未获批准；今年3月的四六级报考中，小倩再次申请未果。5月10日，小倩对教育部提起行政诉讼，“输赢对我其实不重要，我就是想要一份试卷，让今天的我和以后的视障人能够考试”。北京市第一中级人民法院已依法受理此案。
其实，早在2008年7月1日施行的《残疾人保障法》第54条中就已规定：“国家举办的各类升学考试、职业资格考试和任职考试，有盲人参加的，应当为盲人提供盲文试卷、电子试卷或者由专门的工作人员予以协助。”此事发人深省的地方在于：还有多少法定权利，仅仅是停留于纸面之上，尚待“激活”？
最近有媒体披露，厦门虎园路设置了盲道，但记者探访这一路段，很快便发现走不下去。从一段原本就“断头”的盲道起步，才走出几米，记者就遇到了一棵树。为了避开这棵树，脚下的盲道拐了好几道弯；再往前走几米，又遇到一个窨井盖，盲道又拐了几个弯；再走几步，又遇到一棵树……经过这样“九曲十八弯”和数次“断头”，盲道在一个高压网柜和一棵树中间穿了过去，狭窄得仅勉强容纳一个人通行。
像残疾人的其他权利一样，残疾人的受教育权利从纸面照进现实，还要打破许多无形的障碍。个案突破是进步的常见形式。比如盲人姑娘董丽娜2011年两次报名参加北京高等教育自学考试均遭拒绝，引发社会的广泛关注，之后北京教育学院约谈董丽娜，承诺为视障人士提供最便利的考试条件。2013年在河南盲人考生李金生的力争下，教育部下发相关文件，在2014年高考时，盲人考生已用上了“盲文试卷”。而小倩上述诉讼曝光后，教育部考试中心官方迅速回应：在中国残联的大力支持下，2017年6月全国大学英语四级考试为视障人士提供“盲文试卷”的准备工作已经就绪。
●媒体评点：小倩对权威的教育部提起行政诉讼，体现了追求正义的勇气和祈求公正的决心。“我就是想要一份盲文试卷”的心愿，不仅是对教育部门，也是对整个社会落实《残疾人保障法》的一种提醒。怎样对待残疾人、残疾人过得好不好，是衡量社会文明程度的重要标尺
之一。让我们从一份试卷开始，欢迎残疾人平等、无障碍地融入社会。（张贵峰《工人日报》）
◎话题拓展：还有多少“盲文试卷”式权利待激活；公平正义；平等；勇气；改变与推动；社会文明；和谐社会……
（资料来源：《新京报》《工人日报》、红网、澎湃新闻等）
视障女生起诉教育部：“我就是想要一份盲文试卷”
