人给教师或班主任起绰号等。)
a:看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。
b:是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。
a:??。
游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。 2、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
3、主持人a:同学们,你们都是文明人吗?自测完后,你发觉了什么? 反思:自己存在哪些不良的行为习惯?会给自己和他人带来什么不良的后果? 4、小组讨论、发言,小组长作记录。讨论:成为一名文明学生,我们应该是怎么做? 学生活动:参与讨论,踊跃发言。
b:我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!
主持人邀请老师参与讨论。
5、a:谢谢老师和同学的的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养,树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢?请看大屏幕:
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 ③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 ④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 ⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。 (一起朗读)
b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
a:古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网??看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别
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各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
6、班主任总结:做文明中学生要从我做起,从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
送给每个同学一句话:做一个表里如一,内秀外美的中学生。
班主任:最后让我们一起肃穆,在升国旗的仪式中结束我们的班会。(播放视频) 7、布置作业:写一篇反思自身文明礼仪的周记。
交友利弊谈
一、活动意义
在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神。 二、活动内容
怎样使学生了解朋友的重要性,怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失,培养为他人服务的良好态度,怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人,乐于接近周围人,做个被大家欢迎的人,与他人建立和谐的人际关系。 三、活动形式 讨论、演讲 四、活动准备
1.每个学生准备一张朋友的照片。
2.师生动手,共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
3.事先将每个同学的名字写在小纸片上,装入一密封纸箱中。 五、活动程序
1.师生对话,了解人际关系对心理健康发展的意义,阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
(1)主持人叙述并提问:有一个孤独的旅行者在沙漠中行进,一天,两天,三天,茫茫沙海,渺无人烟,请大家想象一下,这个沙漠旅行者将需要什么。 (2)学生想象并回答。
(3)教师小结:这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的将是与人交谈,希望遇到人,能够与人交往,但朋友将更有意义,哪怕是分担痛苦。 (4)主持人提问:我们什么情况下最需要朋友? (5)学生讨论,小组归纳:
①困难的时候——需要获得朋友的帮助。 ②苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。
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③孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。 ④快乐的时候——需要和朋友一起分享。
2.开展“天使与主人”的服务活动,让同学体会相互帮助的活动,每一个人既是天使,又是主人,天使要在一周内为主人服务,项目主要指精神上的安慰,避免物质上的服务。 (1)活动规则:每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字,抽到自己者重抽,小纸条由教师写上抽取者名字保存(以备一周后总结)。你抽到的那位同学即是你主人,你就是他的天使,从现在起一周内,尽量找机会替主人服务。
(2)强调精神上、实质上的正当服务,避免物质上的服务,不可替主人写作业或作弊、打架。
(3)找主人给予适时的帮助,例如主人苦恼时,可以通过写信交谈去问候;主人做值日生,帮助他一起做好保洁工作;主人遇到困难时,可以和他一起解决;主人开口说脏话,或有不文明言行时,可以“善意”地给他指出来,协助其改正,天使尽量秘密地替主人服务。 (4)允许同学“善意”地干扰,可以去服务其他主人,让自己的主人不太能确定真正的天使,以促进全班同学互帮互助的团结精神,实现撒播友谊种子的目的。 3.师生对话,探讨友谊的条件或范围。
(1)由主持人提问:友谊得以发展的重要前提是什么? (2)学生讨论。
(3)教师归纳:要得到真正的友谊,要想友谊天长地久,必须做到:真诚待人,热情助人,强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵,需要我们每个人来爱护。 六、 活动要求
(1)要求学生人人参与讨论。
(2)学生的友谊应建立在平等的基础之上,同学之间的交往不能有任何铜臭味。 (3)同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。 (4)建议使用时间:初一下学期。 七、活动后记
注:以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。
文明自律,点滴做起
一、活动主题:
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省,提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识,提高同学们的综合素质。 二、活动目的:
通过本次班会,使学生对文明自律有一个认识和了解,体会文明的重要性。在日常生活中,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文
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明讲卫生的好学生。 三、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、课外收集有关文明礼仪材料。
4、全班同学发动宣传海报。(负责:金琳珺、陈铃艳)
5、做好服务工作,迎接其他老师的到来。(接待:王悦、陈诗云) 6、设计好邀请函(邀请学校领导和任课老师当嘉宾)(王瑞敏、陈丽) 7、布置好场地。(课桌摆放:孙浩、王鹏、、富苏杭、刘川、徐旋、章超)
8、准备朗诵《文明——装扮我们的世界》;准备录像照片;宣誓《中学生日常行为规范》;学习歌曲《新青年制造》等。 9、设计主题班会课件。 10、准备《文明礼仪倡议书》。 11、准备背景音乐。 四、活动过程:
男主持人:同学们,在丹桂飘香的日子里,我们在这里举行“文明自律,点滴做起”的主题班会。
女主持人:华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》。 (暂停)
男主持人:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。 女主持人:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 男主持人:,我们应该弘扬民族优良传统。
女主持人:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,讲卫生的中学生。 合:“文明自律,点滴做起”主题班会现在开始!
男主持人:“礼”,字典上的解释是:由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式”。 女主持人:礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过:“不学礼,无以立”。就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。
男主持人:时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。然而在我们周围还有许多不合乎礼仪的行为和现象存在,下面请欣赏小品《校园一景》。
女主持人:大家说小品中的几位同学什么地方做错了?他们应该怎么做呢? (同学们纷纷发表自己的意见)
男主持人:在实际生活中,也确有一些同学将文明礼仪当作区区小事,在学校里,不会尊
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重他人,不会礼让,不讲礼貌,满口粗言烂语;还自带零食,乱扔垃圾;浪费水电等现象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思。
女主持人:现在让我们一起来观看发生在我们身边的一点一滴、一言一行,看看他们是否做到了文明礼仪? (暂停,播放课件)
男主持人:同学们你们在片中看到了哪些不文明的行为呢?(同学发言)
女主持人:看来我们周围的不文明行为还真不少啊?从上面的几位同学身上我们看到了我们自己的影子,希望我们各位同学改正自己的缺点。那么我现在想请同学们大胆的说出自己有过的不文明的行为。 (同学发言)
男主持人:我们有理由相信现在站起来的同学都是勇敢的,能够敢于正视自己的不足,他一定会在以后的生活中克服困难,当一名守纪律爱学习讲文明的好学生。
女主持人:孟子曾说过:“爱人之,人恒爱之;敬人之,人恒敬之。”明礼就如一面镜子,你尊重他人,讲礼仪,他人自然会投向你尊重的目光。在我们生活中文明礼貌的作用是无以伦比的,一声“对不起”,能化解剑拔弩张的冲突;一个友善的微笑,就如一道春风,温暖他人的心田;一次真诚的援助,便能唤起世间所有的爱心。
男主持人:下面请看情景剧。看看剧中的学生怎么改正自己的错误。 (暂停)
女主持人:一滴水是渺小的,但无数滴水却能汇成无边的大海。
男主持人:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴! 女主持人:现在就让我们一起来宣誓:
(中学生日常行为规范:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。)
男主持人:希望同学们能做一个礼仪,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。接下去有请班主任胡老师做此次主题班会的总结。
(班主任讲话:同学们,中华民族自古以来就享有\礼仪之邦\的美称。作为生活在“礼仪之帮”的炎黄子孙,作为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”中的一名学生,更应该处处讲礼仪,学会礼仪。让我们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。不断地运用礼仪知识来完善自己的形象,展现自己良好的礼仪风范。正如俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑说:“生活中最重要的是礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。”当然,良好的礼仪习惯不是一朝一夕就能掌握,这就要求我们从现在做起,从点滴做起。我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪,争当文明礼仪好学生。)
女主持人:让我们在音乐声中结束我们的班会吧。 (献卡片给老师)
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初一主题班会设计方案集
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