幼儿园大班夏天课件：《走进夏天》
活动目标：
1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。
2、有细致地观看与比较能力，会依据不同的标准对夏季用品进行分类。
3、知道夏季应该注意防暑落温并体验夏天给人们特有的乐趣。 活动预备：
1、夏天调查表：请幼儿画出自己寻到的夏天。 2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。
3、请幼儿连续做一个月的气温观看记录，并画出曲线图。 4、幼儿用书：《夏天的隐秘》、《夏季的星空》。 活动过程：
1、幼儿寻寻夏天的变化。
教师：现在是什么季节？请你出去寻一寻，看看哪里能寻到夏天？ 教师带领幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发觉夏天的特点。
教师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜爱夏天嘛？说说理由。
2、展示幼儿收集的夏季用品，学习分类的方法。 教师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？ 请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。
教师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？ 3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。
教师：这是小朋友做的气象记录，你发觉最近的气温又什么变化？ 教师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？
教师提醒幼儿应该注意防暑落温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。 【篇二】 活动目的：
1、幼儿能理解诗歌内容，并能有表情的朗诵。 2、幼儿运用想象力仿编诗歌。 3、培养幼儿口语表达的能力。 活动预备：
课件、森林背景图、动物图片每人一幅 活动过程：
1、听音乐进入活动室。
小朋友，今天老师带你们到一个非常漂亮的地方。 2、观看课件提问：
（1）上面有什么？它在什么地方？你还在哪里见过它？这么漂亮的地方吸引了好多小动物，都有谁？你还知道什么小动物？ （2）这是什么季节？夏天的天气怎么样？
（3）下雨时，你是怎样出去的？小动物怎么办呢？谁是它的伞？
3、教师有表情地朗诵诗歌。 4、欣赏课件《动物的伞》。 5、提问让幼儿理解诗歌。 （1）诗歌的名字叫什么？
（2）地上的大树是谁的伞？山坡上的蘑菇是谁的伞？池塘里的荷叶是谁的伞？
6、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。 7、引导幼儿仿编诗歌。 （1）看课件仿编诗歌。
（2）你还知道哪些动物？它们把谁当作伞？
8、游戏《帮动物寻伞》。小朋友表现的真好，老师奖给你们每人一件礼物，寻一寻，和你的同伴说一说是什么，我们做一个游戏：听到雨声，关心小动物寻到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞？然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。
9、听音乐到户外玩耍。
小朋友们帮小动物们都寻到了伞，你们真是热心的孩子，老师非常喜爱你们，我们一起到外面跳个舞吧。
幼儿园大班夏天课件：《走进夏天》
