《中学教育知识与能力》试卷
一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ） A．教材 B．情境 C．生存 D．学生 参考答案：D
2针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（ ）。 A．安置性测验 B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验 参考答案：C
参考解析
应选C。诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。
3下列选项中不属于社会公益活动的是（ ）。 A．打扫校园 B．植树造林 C．拥军优属 D．帮老助残 参考答案：A
参考解析
【考查要点】本题考查的知识点是“课外活动的内容”，这部分知识'需要考生了解。 【名师详解】社会公益活动是学校组织的一种直接服务于社会公益事业的义务和支援服务活动。植树造林、拥军优属和帮老助残都可以体现出社会公益服务的要义，而打扫校园则不符合社会公益活动要求。
4孔子提出“不愤不启、不悱不发”指出了（ ）教学原则 A．直观性 B．启发性 C．巩固性 D．因材施教 参考答案：B
5在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料前，先用浅显的、易懂的语言介绍一些引导性的材料是（ ） A．概念 B．认知结构 C．先行组织者 D．学习定势 参考答案：C
6美国行为主义心理学家华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先差误如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于（ ） A．内发论 B．外铄论
C．多种因素相互作用论 D．遗传决定论 参考答案：B
7学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是（ ）。 A．多感官参与
B．合理分配复习时间 C．复习方式的多样化 D．及时复习 参考答案：D
参考解析
【考查要点】本题考查的知识点是“知识保持的方法”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】根据遗忘先快后慢的规律，复习要在尚未大量遗忘前及时进行，以减缓遗忘的进程。学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查就是在学生尚未大量遗忘前进行及时复习，促进知识的保持。所以，本题的正确答案为D。
8个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（ ）特征。 A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性
D．个别差异性 参考答案：A 参考解析
【考查要点】本题考查的知识点是“中学生身心发展的特点”，这部分知识需要考生了解。 【名师详解】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所 指的不平衡是后者。
9通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。 A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．练习法 参考答案：C
11鲁班是借助（ ）发明锯的。 A．定势 B．变式 C．问题
D．原型启发 参考答案：D
参考解析
原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。
12我国第一本马克思主义的教育学著作的作者是( ) A．陶行知 B．蔡元培 C．杨贤江 D．晏阳初 参考答案：C 参考解析
【解析】C.我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义 的教育学著作。
13作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ） A．间接地获得知识 B．获得间接经验
C．在教师帮助下获得知识 D．在同学帮助下获得知识 参考答案：B
14致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。 A．认知模式 B．价值澄清模式 C．社会学习模式 D．体谅模式 参考答案：A 参考解析
教师资格证考试《中学教育知识与能力》终极押密试卷(5)
