文本15 传统文化与文化传统
第1课时 导学与探究
1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①诞．生( ) ②媲．美( ) ③昙．花( ) ④酝酿．( ) ⑤一蹴．而就( ) ⑥攻讦．( ) ⑦咀．嚼( ) ⑧时髦．( ) ⑨蜕．除( ) ⑩有史可稽．( ) (2)给多音字注音
①???角．落? ??色? ? ②???
烙．
印? ??角．
?? ?
?炮烙．
③
???咀嚼．? ?? ④
??荷．花? ??咬文嚼．
字? ?
??负荷? ?
?．
2．辨形组词 ?糟? ①?
??槽? ???嘈? ? ? ? ②??
?
诞? ?? ③?
?涎? ?
掘??崛? ?
??倔? ?
?慑? ?④?
?摄? ???镊? ?
?堪? ? ⑤?
?戡? ?
??勘? ?
3．词语释义 ①媲美：
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②应运而生：
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③时过境迁：
1
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④与时俱进：
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⑤抱残守缺：
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⑥明日黄花：
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⑦昙花一现：
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⑧余风遗响：
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⑨销声匿迹：
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⑩孤芳自赏：
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1○
1面目全非： ________________________________________________________________________
1○
2不堪设想： ________________________________________________________________________ 1○
3相左： 2
________________________________________________________________________ 14蜕除： ○
________________________________________________________________________
15有史可稽： ○
________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)钳制·制约
钳制：用强力限制，使不能自由行动。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。
例句：电力供给和电价问题始终是①________遵义铝业股份有限公司发展的瓶颈。在金融危机下，市场逐渐变得疲软，电价的杠杆作用愈发凸显，甚至直接②________着贵州铝企的命脉。
(2)变幻·变换
二者都是动词，都有“变化”之意。但“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物。“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体事物。
例句：我们要不断地①________思维方式才能适应②________的市场。 (3)一挥而就·一蹴而就
二者所适用的对象不同。“一挥而就”指写字、作画、写文章一动笔就完成，形容文思敏捷，或形容写字作画技巧纯熟。“一蹴而就”指一抬脚就成功，形容做事情轻而易举，一下子就成功了。
例句：①他________，书也没有翻，就把演讲稿写完了。
②要实现这个目标，要靠全国人民长时期的艰苦奋斗，不可能________。
一、整体感知
1．阅读课文，完善下面的结构图： 传统文化与文化传统 错误!
3
2．文章采用小标题形式，分别写了“传统文化”“文化传统”“财富和包袱”，这样分别阐述有什么好处？
二、深层探究
3．阅读引言部分，回答：在一、二两个自然段中，作者认为应怎样处理时代发展与过去(传统)的关系？“一个多世纪的代价巨大的社会实验”的具体内容是什么？第三自然段谈了什么内容？本自然段最后一句话用了什么样的论证方法？效果如何？引言在全文中起什么作用？
4．阅读“传统文化”部分，回答：“传统文化”是相对于什么而言的？作者又是如何界定的？如何理解“传统文化的时代性和民族性”？我们对传统文化应持什么态度？
5．阅读“文化传统”部分，回答：“文化传统”与“传统文化”相比，它又有什么特点？民族的文化传统是如何形成的？“文化传统”一旦形成，又有哪些特点？
4
6．阅读“财富和包袱”部分，回答：“能理解这一点和做到这一点，看来并非易事”一句中“这一点”指什么？“我们容易看到的，常常是与之相左的情况”中“相左的情况”指什么？“传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮”这一比喻的含义是什么？
三、技法迁移
议论文的谋篇布局
[文本回顾] 本文的引言部分与后面三个小标题所领起的部分构成“总分总”式。而三个小标题之间又是层进关系。“传统文化”是“形”，“文化传统”是“核”，后面的论述以前面的论述为基础。首先就“传统文化”的几个方面的问题加以分析，澄清人们的一些错误认识：界定了定义；总结了特征；指出了发展的方向；谈到了我国对待传统文化的一般方针和方法。然后就“文化传统”的几个方面的问题加以论述：下定义；谈形成；讲作用；说变迁。最后指出，不管是传统文化还是文化传统，关键是传统。所以，作者在后面的论述中，专门就传统问题谈了自己的认识。传统具有双重性，我们要用正确的态度对待传统。
[技法点拨] 议论文的谋篇布局多种多样，但最基本的是：引论(提出问题)→本论(分析问题)→结论(解决问题或总结上文)。
1．引论。引论是议论文的开端。任务是引出所议论的问题或揭示中心论点。好的引论首先要简明，开门见山触及论题或论点。其次，要尽量新颖别致，能引起读者阅读的兴趣。
2．本论。本论在议论文中占有极其重要的地位，占全文大部分篇幅。引论所提的论点能否使人信服，全得靠本论的论证。本论中的结构模式，常用的有四种：
(1)并列式。“并列式”就是并列地组织若干论据或分论点，分别从几个不同的方面去证明中心论点。
(2)对比式。从正反两个方面进行论证，有时正反两个方面的内容所占篇幅差不多；有时以正面为主，反面为辅。
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2015年高中语文 专题三 文明的对话 传统文化与文化传统 第1课时导学与探究 苏教版必修3
