大东街小学庆“六·一”校园文化艺术节暨经典诵读活动实施方案
————大东街小学
一、指导思想
中国传统文化源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。
二、工作目标
以“诵千古美文，建书香校园”为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的诵读经典文化氛围，以形式多样的诵读活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。
三、活动意义
经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的学生，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成
功的基础。
所以，《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在“总目标”中提出：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧”，“诵读优秀诗文，提高欣赏品位和审美情趣”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求。“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇（段）”。
四、活动口号
让经典诗文伴我快乐成长。 五、领导小组成员 组 长：安少卿 副组长：韩 丽 王瑞枝
组 员：尚朝霞、刘补清、刘丽清、张敏、张丽丽、平萍、王媛、马金素、王天华、王水娥、王彦华、郭果霞、候俊莲
六、评委：
安少卿、韩丽、王瑞枝、高功峰、瞿振惠 七、诵读内容及时间 内容：
《新课程标准推荐古诗文背诵篇目70首》、《古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。
时间： 2013年5月
八、活动内容与具体安排：
1.通过开展班级竞赛活动，激发学生诵经热情。学校定于5月29日举办全校经典诵读竞赛。以各年级现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛，鼓励全校教师献计献策，确定比赛内容、比赛形式，认真排练，力争出精品，展现我校经典诵读活动的成效。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，培养学生诵诗古诗的兴趣。
2．为扩大学生诗词储备量，为更好的传颂经典。开展“天天诵经典”活动。每天保证学生有一定的诵读时间，每节语文课前的一两分钟、语文早自习的时间都要充分利用。进行“周周背一首（篇）”诵读比赛。全校学生每周必背一首诗词，大量积累古诗，来达到积累和复习的目的。
让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的校园！
大东街小学 2013年4月
经典诵读方案和主持词
