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2015届高考数学大一轮复习 不等式选讲精品试题 理(含2014模拟试题)

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精品题库试题

理数

1.(2014湖北八市高三下学期3月联考,10) 实数ai(i=1,2, 3,4, 5,6)满足(a2-a1)+

2222

(a3-a2)+(a4-a3)+(a5-a4)+(a6-a5)=1则(a5+a6)-(a1+a4)的最大值为( )

2

A.3 B.2[解析] 1. 因为

C. D.1

, 所以,即.

2.(2014重庆一中高三下学期第一次月考,16)若关于实数的不等式

无解,则实数的取值范围是 。

[解析] 2. 当解,只需使时,对

时,可得

无解即可;只需

,令t=,欲使

,可得

;当

也能使不等式无解,综上可得.

3. (2014重庆杨家坪中学高三下学期第一次月考,16) 若3, 则实数的值是______________.

的最小值为

[解析] 3.因为,即,解得或.

4. (2014山东实验中学高三第一次模拟考试,12) 设函数于点

中心对称,则的值为_______.

的图象关

1

[解析] 4. 由已知可得,解得.

5. (2014重庆铜梁中学高三1月月考试题,15) 若关于的不等式集为

,则实数的取值范围是_________.

的解

[解析] 5. 由绝对值的几何意义知的解集为

,所以实数的取值范围是

.

,要不等式

6.(2014江西红色六校高三第二次联考理数试题,15(2) )(不等式选讲选做题)对于任意实数,不等式为 .

恒成立时,若实数的最大值为3,则实数

的值

[解析] 6. 由题意可得的最小值为3,当时,

,由此可知当时其有最小值,由题意

得,解得;当时,,

由此可知当或-8.

时其有最小值,由题意得,解得;综上可得m可取4

7.(2014江西重点中学协作体高三第一次联考数学(理)试题,15(2))(不等式选做题)在实数范围内,不等式

的解集为 .

2

[解析] 7. 不等式等价于解得

[-7,3].

或或,

8.(2014吉林实验中学高三年级第一次模拟,16)设函数f(x) 的定义域为D,如果存在正实数k,使对任意xD,都有x+kD,且f(x+k) > f(x) 恒成立,则称函数f(x) 为D上的“k型增函数” 。已知f(x) 是定义在R上的奇函数,且当x> 0时,若f(x) 为R上的“2014型增函数” ,则实数a的取值范围是______.

[解析] 8. ∵f(x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,,

∴当x<0时,可得f(x) =-|x+a|+2a,又f(x)为R上的“2014型增函数” , (1)当x>0时,由定义有|x+2014-a|-2a>|x-a|-2a,即|x+2014-a|>|x-a|,其几何意义为到点a小于到点a-2014的距离,由于x>0故可知a+a-2014<0得a<1007; (2)当x<0时,分两类研究,若x+2014<0,则有-|x+2014+a|+2a>-|x+a|+2a,即|x+a|>|x+2014+a|,其几何意义表示到点-a的距离小于到点-a-2014的距离,由于x<0,故可得-a-a-2014>0,得a<1007; 若x+2014>0,则有|x+2014-a|-2a>-|x+a|+2a,即|x+a|+|x+2014-a|>4a,其几何意义表示到到点-a的距离与到点a-2014的距离的和大于4a,当a≤0时,显然成立,当a>0时,由于|x+a|+|x+2014+a|≥|-a-a+2014|=|2a

-2014|,故有|2a-2014|>4a,必有2014-2a>4a,解得. 综上可得.

9. (2014重庆五区高三第一次学生调研抽测,16) 若函数定义域为

,则实数

的取值范围为 .

[解析] 9. 据题意,不等式

.

恒成立,所以

又,所以.

10.(2014江苏苏北四市高三期末统考, 10) 已知函数的解集为 ▲ .

,则不等式

[解析] 10. 当时,,

3

2015届高考数学大一轮复习 不等式选讲精品试题 理(含2014模拟试题)

精品题库试题理数1.(2014湖北八市高三下学期3月联考,10)实数ai(i=1,2,3,4,5,6)满足(a2-a1)+2222(a3-a2)+(a4-a3)+(a5-a4)+(a6-a5)=1则(a5+a6)-(a1+a4)的最大值为()2A.3B.2[解析
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