1、从班训、班歌中可看出对孩子的教育于无痕，要求孩子应有积极向上的进取心和集体荣誉感。
2、班级的“荣誉榜”上的“每周首富”是推进孩子进取的一种有效手段；具体操作在“雏鹰展翅”版上有“励志银行存取公告”，让每个孩子每天都能感受到自己的表现，激发努力进取，获得更多的分数，争取获得每周首富。
3、“我的作品”上有孩子们写得不错的作文，有孩子的剪贴报以及所搜集的资料，供孩子学习参考，让孩子有着积极的精神学习，争取把自己的作品张贴。
阳光，让人有一种积极进取，奋发向上，迎着太阳，迎难而上的精神。本中队取名为阳光中队，意味着孩子们能努力学习，不怕困难，团结奋进，争取不断地向前进，全面发展。
六（３）中队班级文化建设简介
辅导员：吴祝宜
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、团结友爱的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本着这一理念，我们六（3）班积极营造浓厚的班级文化。
１、 班级布置
充分发挥环境育人的熏陶作用，做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
教室的前方有国旗、我们E家、名人名言图；后面有主题鲜明、色彩丰富的黑板报；黑板报的右边是“励自我~志高远”，“苹
果”里写上两周学生存“金”数字，这一形式体现每一位学生的品学表现及动态，激发学生的竞争意识，旁边是“每月之星”，贴着每月班级十大首富的照片，激发学生荣誉感。紧接着是“雏鹰争章栏”。教室的左右两旁还贴着班级展示牌、荣誉栏、小广播等。结合班中学生兴趣爱好设置南音专栏——走近南音；设置读书栏——快乐读书 读书快乐，里面贴上学生作品，供全班同学欣赏，激发学生和书交朋友，写出一篇篇优美生动的文章和大家共享。
２、 班级制度化建设
建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。班主任先组织学生认真学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，并结合班级实际情况召集同学共同制定班级公约，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 ３、 班级活动文化
活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。我们班积极开展晨会、主题活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确，有效开展，并做好班队活动记录。平时还鼓励学生参加各种文娱体育活动，如南音演唱、球类棋类、古诗吟唱等等，学生的爱好多样，有健康的审美情趣；积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光班级。
六四中队
辅导员：林苑英
班名——“飞跃”，班呼——带着梦想，展翅高飞。寓意我们是明天的雄鹰，展开梦想的翅膀，翱游在书的海洋中，倘徉在知识的天地里，正在积蓄力量，等待长大，困难阻挡不住我们的追求，让我们一起超越梦想高飞翔！
班级文化建设重点是“书香班级”。设计了“个性阅读吧”（读书笔记）、“知识加油站”（搜集板）、“妙笔生花”（佳作欣赏）、“书友俱乐部”（图书角）“读书名言”等版块，在前黑板开辟了“每周一诗”和“词句宝库”栏目，利用课前三分钟读一读，背一背，给学生提供了一个学习、交流、积累的机会。充分利用班级的墙面空间，布置了内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼的版块：有年段“励志银行”的个人评价制度； “胜利飞扬”上张贴着同学们团结合作，通过努力得来的一项项团体奖状；“班级采风”和“雏鹰天地”展示了班歌、班级公约和班队干部风采及报道少先队活动工作的内容；“心灵彩虹”（感恩角）有着同学之间美好的祝愿、同学对家长、老师节日的问候，家长对孩子殷切的期望，架起一座沟通的桥梁。
班级文化建设材料
