活泼、乐于助人，在班群众中具有极大的号召力，体育委员张雅乐和劳动委员刘哗然都是班上出名的“调皮大王”，张雅乐年事稍大，总觉得自我比别人强一些，总是随便，掉臂规律束缚，打架的事是时常有所产生。刘哗然个子不大，也是常常与别人发生冲突，招惹别人。让他们当班干，我期望能以此激发他们的热情和用心性，进步他们的群众意识，事实证明这种要领是准确的。张雅乐自从当了体育委员便明确了要管别人，起首要管好自我，而刘哗然也更热爱劳动了。对于这些班干部的长处我鼎力大举表彰，宣传他们的先进事迹，同时帮忙小干部树立威信；另一方面，勉励干部大胆工作，指点他们工作要领的同时，要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在规律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；再次，培养干部连合协作的精力，透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 透过努力建立起精良的班集秩序，绝大部分同学均能做到以群众为荣，乐于帮助同砚，尤其是培养了一批良好班干部的，树立了主人翁精力，在我外出听课期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都表现出精良的势头，深受学校向导以及西席的好评。尤其是在自我管理方面有很大进步，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自我进行实时和妥善的处置惩罚，实在处理不了的也能实时向西席报告请示，可以让西席放心。 二、造就学生的爱心，增强群众凝聚力 学校教育，我认为首先就应是对学生的头脑教诲，
而单纯的理论说教，每每结果不加，所以，我常常抓住生存中的一些事变，对他们举行教诲。例如：我班有如许一个学生，张娴静衣着非常简朴，而且头发上都是污垢，夏天时喜好穿拖鞋满学校跑，上课不遵守纪律。另外西席报告我，她是一个非常薄命的孩子，母亲被别人拐卖，折磨得精力不太正常，爸爸是个五六十岁的老头。她从小和爷爷奶奶生存，爷爷奶奶年老，越发偏幸这个孙子，以为吃好玩好就行，根本不注意卫生和风俗的造就，以是学习成绩极差。不仅仅班上许多同砚，乃至西席都不喜好她，一天她在班上和一个男同砚高声叫骂起来了，声音本性大，我把她单独叫到办公室来扣问，她告诉我，班上同学都叫她“疯子”，从学前班开始就都喜好欺凌她，她说内心很难熬难过，以是才高声吵起来，当时她整个小脸蛋都是泪痕，我的整个心都被震惊了。于是我立刻召开了班会召开了以“学会尊重学会关爱”为主题的班会（我请语文教师叫她去办公室改作业了，所以她没有参加班会），我把她的事情用故事的情势报告各人，我问到，同样的事情如果发生在你们的身上你们会怎样，应对运气的不公，你们会每一天依然面带微笑地来上学吗？全班都缄默沉静了。我报告各人，要学会关爱他人，让大家感受到 温暖，让各人感觉到爱，爱是无时无刻不在，只要我们明白关爱他人，同时也得到别人的关爱。我们就应到处为他人着想，多体贴他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。她在我们这个群众中，我们就不克不及让她孑立，我们要和她并肩站在一齐，帮忙她，关心她，就象诗中说的“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”。学会关爱，学会尊重，毕竟仅有明白恭敬他人的人，才华得到别人的恭敬，毕竟我们二年级一班是一个群众、一个
大家庭。当时很多同砚都流下了眼泪。那天后，班上的同学自觉地向她献爱心，和她一齐玩耍，帮助她搞好学习。没有人再向她投去异样的眼光。很多同学都认为自我曩昔太自私了，为自我曩昔的眇小而内疚。有了好吃的总是和她一齐分享，而她也不在上课时大声喊叫了，也能上课埋头举手答复题目了，当我看见她和同学们手拉手在学校里玩耍时；当我听见他们灿烂的笑声时；我真的感触非常欣慰，更关键的是，透过如许一件事，班上同学的群众意识更强了。 三、转化学生头脑，树立群众楷模 在我们这个大家庭中还有一个男孩子汤丰尧，他眼睛大大的，非常引人注意，无论是上课答复题目，与他谈话，还是其他西席的反馈信息中，我明白，他天禀很高，是个非常智慧的孩子，不仅仅成绩优秀，知识面也很广。很多同砚都非常敬佩他。可是没有过多久我就发明，他固然智慧，但却很自尊，很自私，看不起其他同学，不关心群众，不乐意为群众着力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反应，向他讨教题目他从不答复。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：“这个都不明确，真笨！”我忽然意识到，这是一个急待进步心理素质的孩子，应注重性格和头脑的发展。帮忙他准确地了解自我，认识他人。多次举行个别谈话后，相识他喜好念书，我就用书中故事，用名家自传，对他举行教诲。教他学会用尊重、信任、友爱、宽容、体谅等与别人相处。能和群众与他人同心协力地互助共事，并实时与家长取得联系，期望学校教育可以得到家长的共同。期望发挥家庭的熏陶作用，家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任教师”，家长的一言一行都会对孩子孕育发生极大的影响。所以，作为家长，应从孩子的一生
着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做楷模，在日常生活中，以身作则 ，多给孩子正面的影响。透过一段时间的高兴，我发现他能带头完成作业，帮助同砚解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的情形，还主动要求担当班上的规律委员，要和同砚共同提高，成为西席的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期盼着他有更大进步。 四、取得的成绩 1、校年度班级稽核第二名。
2、学生参加校跳绳、踢毽子比赛分别获年级组第一、二名。 3、在校级黑板报评比中获一等奖。 4、在校级四号少年演讲角逐评比中获一等奖。 5、在每周的纪律、卫生评比中分别获第一、二名。 6、在庆元旦汇演评比中获第二名。 7、我以本班事例研究的课题正作为子课题在市级立项。 在学校向导的器重和眷注下，在各位任课西席的悉心庇护下，在同学们的通力合作下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的结果。可是班级建设之路并没有到止境，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。不停做好班级工作，让每一个孩子康健高兴的发展。 先进团体事迹材料（十七）：
送走了一届学生，我又满怀活力地迎来了新的一届。在华阳中心学校优美的学校里，有一壁分外美丽的旌旗，那就是充满自信、知难而进、团结合作的一零三班。在那里有50颗生机勃勃的儿童心，在这个幸福高兴的大家庭里，共同学习，
共同提高。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 一、精良的班级设置装备摆设，浓浓的学风。 学习是学生的重要使命。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说满盈了挑衅。要让他们一入学就喜好上学习，犹如天方夜谭。针对这种景象，班主任颠末仔细研究，努力调动他们的朝上进步性和自觉性，造就班级精良的学风，做出了巨大的高兴。 1、有意识、有筹划地对学生发言，及时表扬和品评那些典范事例。我不在班级当面批评、讥诮有不对的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里举行辅导，让他分清是非，从而洗心革面。我班的学生陈恺杰没有良好的学习和行为习惯，由于家长长年在外，孩子缺少关爱使得他组成了逆反心理，对班团体漫不经心，对学习有厌烦感，还每每欺凌其他学生。于是，班主任用情和爱作用该生，只要他有一时表现优秀就在全班学生眼前表彰他，下课了常常找他交心。有些小事也特地叫他去做，还引导班里的同砚自动体贴他，在学习上帮助他。今年陈恺杰在各方面都取得了很大的进步。 2、利用各种方法举行家校接洽。如开家长会、去学生家家访、利用课余时间和家长交换等等。经过与家长的多次相同，取得家长的明白和支持，从而得到家校教诲的一致性。 3、开展念书运动，鼓励孩子养成爱念书的好风俗，从中受到开导.如:让他们把书中的好句好词写下来，把好的资料报告下来给同学们听，看到好的书拿来教师审核后再保举给同学们看，这样不仅仅熏陶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。 4、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的团体活动。在课堂上，授课教师经常举行林林总总的角逐，
先进集体事迹材料 - 图文
