第七册美术教案
第一课时 中国现代优秀绘画作品（美术欣赏）
一、 教学目的：
1、 认识、巩固有关画种的常识。
2、 通过欣赏美术作品，接受艺术美的熏陶。 3、 提高学习美术的兴趣。
二、 教学过程
1、 读画：要求学生认真看画。 2、 引入欣赏主题：介绍课本作品。 3、 指导欣赏：教师分类讲解。
4、 小结：以现代画家的优秀作品为例，启发学生树立起“继承优 良传
统，吸取中外绘画的长处加以发展创造，使绘画艺术不断发展” 的观念。
第二课时 画家笔下的静物、绚丽多彩的花卉（美术欣赏）
一、 教学目的：通过欣赏静物照片，认识和感受自然的美。我们不 仅可以认识美还可以创造美。适当介绍几种不同画种的特点和常识。 二、 教学过程
1、 出示图片，介绍课本中花卉名称和常识。让学生欣赏，发现美 之所
在。
2、 静物画欣赏
3、 小结：启发学生掌握绘画技法要点。用画家的事迹勉励学生学 习艺
术家坚忍不拔的毅力。
第三课时 和 第四课时 节日彩灯（设计）两课时
一、 教学目的：通过彩灯的设计，诱发学生的设计意识和思维， 使其想象力得到发挥。 学习利用基本形的组合方法设计彩灯造型。 学习装饰彩灯。
二、 作业要求
1、 完成作业两幅：一是设计 1—2 盏好看的彩灯，二是画出悬
挂着各种节日彩灯场景的记忆画（或想象画）
2、 用彩色水笔作画。
三、 教学过程 第一节
1、 导入新课：每年什么时候有灯饰欣赏，你喜欢的有哪些。 2、 指导学生观看幻灯、图片及实物彩灯。 3、 用基本形分析彩灯的结构。 4、 讲解设计步骤。 5、 学生设计。
第二节
1、 小结上一节学习情况，出示优秀作品，加以点评。 2、 启发学生回忆观赏灯节的情景。
3、 学生作业，以丰富多彩的灯饰为主， 画一幅记忆画或想象画：
《赏
灯》。
4、 讲评：以作品如何表现灯饰品种及节日气氛为重点， 进行小 结。
第五课时 适合纹样（工艺）
一、 教学目的
1、 学习基本图案构成。
2、 学习色彩对比、调和的搭配知识。
3、 培养设计意识，养成整洁，有条理的生活习惯。
二、 教学过程
1、 引入新课：出示图片和实物让学生认识。 2、 欣赏作品。 3、 讲解设计方法。
4、 学生作业： 设计一幅适合纹样。 要求纹样要能表现出 “适合 纹
样”的构成特点。
5、 讲评：对能较好地表现出适合纹样特点的作业予以表扬。 第六和第
七课时花布（设计） 两课时
一、 教学目的： 学习初步的平面构成知识， 培养学生抽象构成的 设计能力。 二、 教学过程 第一节
1、 引入新课：出示花布布样供学生欣赏。
2、 指导学生观看照片： 从树叶的形状找出现代设计的构成方法 —透
叠。
3、 指导学生欣赏课本中的花布设计作品， 讲解设计步骤， 边讲 边演
示。
4、 学生作业：用叠透的方法设计一幅花布图案。
第二节
1、 教师宣布学习要求。
2、 出示三种未经装饰的女童服装的线描图， 让学生选择其中一 种，用
透叠的构成方法，在上面画上自己设计的花纹，方法与上 一节课相同。
3．学生作业：为衣服设计好看的图案。
4、讲评：从实用、美观、新颖的角度表扬优秀作业，使学生对设 计的原则
有明确的感受。
第八课时和第九课时 日记本封面（设计）两课时
一、 教学目的
1、 通过封面设计，了解实用美术的用途。
2、 学习色彩的对比与和谐的知识，并用于封面色彩的搭配。
二、 教学过程 第一节
1、 引入新课： 出示日记本封面并指导欣赏， 说明封面设计的作 用。
板书课题。
2、 日记本封面设计包含三个内容：图案造型、文字和色彩。 3、 说明可选用抽象素材，具体素材进行造型设计。 4、 讲解设计步骤，出示步骤范图，说明设计要求。
5、 学生作业：用已学过的装饰或写实绘画的知识技能设计出一
至几款日记本封面小稿，择优选用。 第二节：继续完成封面设计
1、 讲评：教师检查前一课设计小稿情况，选出优秀设计小
样进行讲评，指出作业的缺点和改进方法。
2、 学生选取自己较理想的小稿做为正稿。
3、 设计色彩稿：用大小不同的色块，深浅不同、对比鲜明
的色彩画出最佳的效果。
4、 学生继续作业。
5、 讲评：对能运用旧知识， 又有创新的作业， 要大力表扬。
第十课时 蔬菜（记忆画）
一、教学目的：通过画蔬菜记忆画，学习用恰当的构图把自己 熟悉的形象表现出来，要求表现一个中心，构图饱满，用色恰 当。 三、 教学过程
1、 从课本的照片导入课题， 由学生回答蔬菜的种类， 并用
自己的语言描述其外型和色彩特点。
2、 学生观察实物。
3、 欣赏高剑父的作品，使学生懂得平凡的东西也可以发掘
出很美的因素。
2013-2014学年度第一学期第七册美术教案(0)
