初中化学实验探究题专题训练（二）分）小伟利用下图所示
装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适（6．1量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的
）实验①发生反应的化学方程式1 稀盐酸。回答下列问题：
。）整个实验过程中，酚酞起到的作用是（3 4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是
（仪器的固定装置已经省7分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。2．（ 略）
（ 。为）实验②的探究目的2（ 是。
（ （写其中的一种），确定该组成的方法是
。A）装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为
（1； ，可观察到B中现象为（2）实验开始后，关闭K、打开K；
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中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是C论推的可得到起烈燃烧来，由此剧上
后蜡待烛熄灭，铁片的棉花 。是
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中现E，再观察E中现象，然后打开K，观察，打开K3（） 实验开始后，关闭和KK， 象，其不同之处是 有关反应的方程式为。中的A（3.8分）三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管粉末由红色逐渐变为黑色时，停止加热，继续通一氧化碳，冷却到室温，停止通气，同 时观察到澄清的石灰水变浑浊。
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用一氧化碳还原氧化铁的实验装
小明认为：依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。 小红认为：仅从上述实验现象，不足以证明生成的黑色固体为金属铁， 她增加了一个实验：用磁铁靠近生成的黑色固体，看到有黑色固体被磁铁吸引。 于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。 小光通过查询有关资料得知：
）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：（1 △ + CO + CO 2 Fe3 FeOO===
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O）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。2）四氧化三铁（Fe（请你是否同意他的说法？
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小光认为小明和小红的结论都不能成立，， 因此， 具体说明你的理由 小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。．． 结 论 现 象 实 验 实 验 步 骤实 验
除上述方案，还可以采取另一种实验方案，所用的试剂是 ，将该试剂与黑色固体混合，通过观察 ，判断黑色固体中是否含金属铁。
4．（8分）小丽去爷爷家，发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器，她仔细阅读了所用制氧剂的说明
对制氧剂产生了兴趣。
氧立得复方制氧剂 氧 A剂：固体氧释放剂。
B剂：不溶于水的固体，保证出氧速率稳定。 反应仓 剂先后放入装好水的B 用法与用
量：将A剂、1. 通过导管和鼻塞吸氧。氧立得制氧器反应仓中， 3g/包 B剂：剂：2. 规格：A50g/包
氧立得便携式制氧器 【提出问题】A剂的主要成分和B剂的作用各是什么？
【查阅资料】过碳酸钠（化学式2NaCO·3HO）俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。 【做出猜想】猜想Ⅰ：A剂可能是过碳酸钠。猜想Ⅱ：B剂的作用是催化作用。 5 / 2
【设计实验】 请你帮助小丽完成下列实验报告。 验证猜想 Ⅰ 实验结论 主要操作步骤主要实验现象 生成大量气体实验① 如左图，取少量A剂放入试管中，
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钠溶
加水溶解， 然后______ 。______
。 ______
生成大量气体 另取少量A剂放入试管中，加水溶 。此气体使带火星的解，然后将所得溶液倒入另一只装_____
木条复燃有少量二氧化锰的试管中。 实验② 稍后将带火星的木条放在试管口 综合上述①、②的实验结果分析，得出初步结论：剂的主要成分是过碳酸钠A
验证猜想Ⅱ 解释或结论实验步骤 实验现象_____ 称得固体质量为3g 剂和一包实验③ 将一包AB剂放在盛有水 的制氧仓中，制完氧之后，取出气体使带火星的木 条复燃
B剂的作用是催化作用综合上述③、④的实验结果分析，得出结论：【反思拓展】请你针对制氧分）为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实5．（6 NaOH溶液 验。请回答下列问题：
剩 余物，过滤、洗涤、干燥、称重。 产生大量气体，该实验④______ ______
剂的保存或反应后的剩余物的处理提一条合理化建议： 。______
b
c a
人教版九年级化学中考初中化学实验探究题专题训练及答案
