全国中小学信息技术与教学融合优质课大赛组委会函件

4 任务设计体现学生自主、高效、轻松、愉快学习的可能性（40分） 总分 “学生自主学习”任务单综合评分 备注

附件十一 教学视频（微课）评价表

说明：教学视频（微课）是与“学生自主学习”任务单配套的学习资源。其功能是帮助学生完成“学生自主学习”任务单给出的任务，能支持学生个性化学习需要。 序号 1 2 3 “学生自主学习”任务单配套教学视频（微课）评价指标 资源的逻辑性：思路清晰（10分） 资源的合理性：解决教学重点、难点问题的技巧（10分） 资源的趣味性：吸引学生学习的程度（10分） 得分 4 5 6 资源的科学性：讲解规范，无科学性错误（10分） 视觉传达的有效性：提纲挈领，简洁鲜明，给人深刻印象（10分） 资源帮助学生完成“学生自主学习”任务单任务的可能性（50分） 总分 配套教学视频（微课）综合评分 资源的长度：播放长度不超过8分钟（超过规定长度予以扣分） 备注