篇一:《中心小学毕业班教师座谈会》 九姑乡乡2011届小学毕业班教师座谈会 方 案 一、 目的意义
教冇教学工作是学校工作的重头戏,毕业班教学工作更是重中之重,毕业班的教学工作 对学校的发展起着至关重要的作用。为使学校继续稳左、有序地发展,经中心小学研究决定, 九姑乡2011届小学毕业班教师座谈会于2011年3月4日下午在中小学召开。
二、 参加人员
全乡毕业班老师及中心小学相关领导。 三、 开会地点
中心小学综合楼会议室。 四、 开会形式 第一部分
1、 由中心小学肖校长就去年常规评估六年级的情况作介绍。 2、 肖校长就今年六年级在教育教学中的实际情况作介绍 第二部分 教师座谈程序 自由交流
交流的主题可从“怎样转变后进生”、“班级管理思路与方法”,如何做好学生后期工作、 如何在后三个月中提髙学生学习成绩等等;也可以谈自己在毕业教育教学工作中的一些困惑, 提岀来大家一起探讨。
2、中心小学六年级老师发言。刘明香、李小伙、张从钦 3、由杨凯和凌珑两位老师做主要发言
4、 中心小学教导处孙朝、郭方保主任就如何抓好毕业班级管理和语文课教学作经验介绍。
5、 中心小学周飞主任就本届毕业的具体要求讲一些指导性意见。 6、 中心小学孙校长发言
7、 中心小学石校长作总结性发言。 五、会务细则
中心小学3月4日下午,做好会场淸洁卫生,布置好会场,准开会用具。 全体参会人员在3月4日十二点前赶到中心小学,中饭后开会。 九姑乡中心小学 2011-3-1
篇二:《小学毕业班座谈会教师代表发言稿》 小学毕业班质量研讨会发言稿 尊敬的各位领导、老师们、同学们 大家下午好!
首先感谢领导给我这次机会代表六年级全体教师发言,六年级是小学阶段的关键时期, 英教学质量在小学阶段中占有特殊的地位,是学校整体教学水平的集中体现,这个阶段学生 成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以,六年级是学校教学质量的窗口, 六年级的整体质量水平,在很大程度上也反映着我们学校的工作水平。为了在不足一个月的 复习时间里,进一步提高我校六年级的教学质量,在此,我仅代表毕业班全体教师表态
一、 我们会高度重视毕业班教育教学工作,严格树立“效力意识”和“质量意识”。要 坚持向课堂要质量,激发学生兴趣,力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主,向课堂 40分钟要效率,关注全体学生,班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态, 及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性,以谈心等方式抓好学困生的转化工作,从思 想、情感、态度上关注学生的弱势学科,在班级中营造拼搏氛用和竞争态势,调动全体学生 学习的积极性。
二、 我们会发扬团队协作的精神,加强教师间的科研交流,每个教师都为本学科最优化 复习出谋划策,能做到资源共享,统筹安排各班的教学工作。
三、 我们会备好每一节课,上好每一节课,批改好每一本作业,辅导好每一个学生,考 好每一次试。
四、我们会利用好家长进班听课的好时机,向学生家长介绍当前教育的形势,提岀学校 抓好中业班教学质量的设想,在取得家长的重视和配合之下,实现家校的共同努力,齐抓共 管,提高
学生的成绩。
总之,我们毕业班全体老师一泄会齐心协力,以爱心为桥梁,用细心和耐心去教育学生, 力争在这短暂的复习时间内,使学生们在现有的基础上得到最大的提髙,。
毕业班全体教师 2011-11-24
一、利用家访等形式二、要做到向训练要质量,力求作业检测有效性。鼓励教师结合本 班情况,从班级实际出发,认貞?筛选提供的资料,编制一些适合本班特点的练习,供学生使 用,充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点,找岀自 身各学科教学环节中存在的问题,有针对性地对学生进行辅导和复习指导。
学生的作业怎么设计?我们要思考三点为什么练?练什么?怎样练?在此基础上,同科 教师设il?同步训练题。要认真组织单元检测和分析,做好成绩的收集和统汁,重点查看检测 的平均分、优秀率、合格率等情况,以便学校及时了解毕业班教学情况,不要将学生成绩进 行排队,检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷,记录苴中错题,难 题,并重新做一遍,这很重要。
三、要保证向时间要质量,力求培优补困针对性。要求教师了解学生学习情况,制圧落 实帮扶讣划,完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”现象。根据具 体情况制左帮扶汁划,每个教师要帮助几名学生,关心爱护他们,帮助辅导他们,增强他们 的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。
大家都知道,优等生好教,学困生头痛。但评估是面向全体学生,所以做好学困生的辅 导,提高及格率是提髙班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力 度,二要注意方法,学困生的辅导不限于学习知识的辅导,首先要激发他的求知欲和上进心, 让他们想读书,学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课,教给他们学习的 方法,提髙他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
各位老师,学校选泄你们,把这副重担扛在你们肩上,这既是学校对大家的信任,也是 学生、家长对大家的期望。希望大家满怀信心,挑起重担,负起责任,忘我工作。让我们携 起手来,加倍努力,力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破!
谢谢大家!
篇三:《六年级毕业班教师座谈会发言稿》 六年级毕业班教师座谈会发言稿 任园 各位老师好
今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届
申业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方而形成共识,从而提髙毕业班的教弃教学 质量,现就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的情况以及教学中存在的问题和困惑,并说 说自己努力的方向和提髙教学质量的方法和策略。
一、 六年级四班现状分析
本班共50名学生,其中男女生人数比是11,英中有8名特别调皮不学习爱打架的男学 生,2名女学生不学习。整体上家长对苴孩子在学业和思想上的重视度与铁小家长相比相差 甚远,因为大部分家庭忙于生计,将孩子由老人监管或送补课班写作业,父母最多就是问一 问写完没有从完成质量和品质上看不高。同时导致我班成绩不高的原因还有以下几种情况下
1、 学生学习态度不太端正,未形成良好的学习风气。根据我检查和了解的情况,有抄袭 作业的情况,还有学生对学习根本不在乎,好与差无所谓。
2、 没有掌握正确的学习方法。不懂得怎样去学习,对于课堂上一些重点内容不理解、 不标注,该读的不读,该记的不
记,导致学习成绩差,对自已没有信心。
3、 做题时审题不淸,出现算错,看错数字,理解不了重 点句子的现象。
4、 没有养成检查的好习惯。 二、 提高成绩的决心和方法。
1、 严抓班级纪律,着重从思想上教冇学生,思想的好坏
是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空 话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔相济,齐抓共管。在班级中选拔了 5爼班长每天 一人轮流管理班级,与5需班长常交流管理班级的办法:同时对副课堂的纪律也要严格要求, 做到课课有记录,时常去检查。
2、 狠抓教学质虽,向课堂40分钟要质量。做到课前认真备课,课上重难点知识的细化, 课后认真批阅,当天所学知识不留加生饭。课堂上指名学生讲淸每步算理,要求学生做到动 脑、动口、动笔,真实了解学生的掌握情况。
3、 紧密家校联系,充分挖掘资源。(校迅通、个别谈话,形成家校合力,共同教冇)但 凡课堂作业或家庭作业完成质疑有问题或学习态度不端正,书写不符合格式要求的我都会用 红笔批注岀存在的问题,要求问题见家长,家长有回复。
4、 抓实课内外训练,利用早到校的20分钟抓基础査背
概念、抓计算、查家庭作业、査掌握情况,要求学生当当小教师讲淸为何这么做,为何 这么想,讲淸原由,真真做的学扎实,扎实学。
5、 做好提优补差,个别辅导。确保及格率,提髙优秀率。将需要提高优秀和及格的学生 名单记录在书上,重点观注,重点抓。
6、 在班级中成立用一帮一互助小组。只有把差生抓在手上,才能大而积地提高教育教学 质呈:。每当讲大小练习册时一帮一小组就自动坐在一起,一起学习。
7、 注重对学生的激励措施。要表扬先进,鞭策后进。让 全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局而。 8、 要强化训练。练速度、练重点、练能力。练规范是指
在做练习、各类测试时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、 步骤淸晰:练速度就是要在规左的时间内,完成一立量的题目,在测试时一定要保证会做的 题目要拿满分:练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容; 练能力就是要通过练习逐步培养自己的学习能力,
9、 养成认真、细心、动脑、检查的好习惯。 篇四:《中心小学毕业班教师座谈会[1]》 大竹坪中心小学2013届 小学毕业班教师座谈方案 一、 目的意义
教育教学工作是学校工作的重头戏,毕业班教学工作更是重中之重,毕业班的教学工作 对学校的发展起着至关重要的作用。为使学校继续稳左、有序地发展,经中心小学研究决立, 大竹坪中心小学2013届小学毕业班教师座谈会于2013年3月7日下午1点在中心小学举行。
二、 与会人员
中心小学毕业班老师、行政人员与联校领导。 三、 开会地点 中心小学会议室。