九年级班主任工作总结

九年级班主任工作总结

九年级班主任工作总结

年高中毕业考试工作已经完成,我们的入学考试与往年相比取得了较好的成绩.这与学校领导的关注和正确管理,教师的高度责任感和敬业精神,以及动员学生学习的积极性密不可分.九年级是初中的关键时刻.初中毕业班很不寻常.初中教学意味着牺牲更多的个人时间和福利.初中教学意味着沉重的肩膀.责任,因为我们对学生,家长和学校的声誉负责！追求入学率是我们的一贯目标.对于学生来说,取得好成绩是最重要的.本学期班主任的工作总结如下：

一是道德教育工作

这个学期时间很短,任务中有很多活动.因此,在学校开始时,我将关注学生的思想工作,与他们一起计算时间,计算任务,及时稳定全班心理,使每个同学都了解自己的目标,并有一颗心.心神.一个粗略的计划.在接下来的几个月里,我关注学生的思维趋势,与学生交谈,理解他们的想法,并做好他们的工作.令人欣慰的是,人们很平静,每个人都在崛起.自学校开始以来,失去的学生很少,许多学生的分数都有所提高.学生对自己的未来充满信心,并且有动力.

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（1）确立阶级斗争的目标. '人们有点活着！ '没有目标,没有追求,动机在哪里？为了鼓励学生努力工作,我提出了一个既能激发学习精神又能满足实际课堂目标的课堂目标.从上学的第一天开始,我就给学生三个句子：一个是“因为我的存在让别人感到幸福”;另一个是'做最好的自己';第三是“一步一步”.每周课程都会做一个总结,我会一直提到这三个句子.例如：本周的课堂健康状况比以前好,并且已经逐步实现.另一个例子是一个同学最近在课堂上积极发言,某个部门的考试成绩有所提高,这也是一步一步的.再举一个例子,任何学生都没有清理我讲台上的灰尘.我在课前说：'这位不知名的同学因为你的存在而让我们每一位老师都高兴. '这是经常说的,反复说,三句话应该说是深深植根于学生心中,理解这句话的意思.许多学生在中期质量评估期间也谈到了这些词.同时,学生将“一步一步”作为班级精神的核心.因此,我必须每周提醒学生,最好关注下周的工作.

（2）掌握学生的日常行为规范,及时发现问题.每隔三天,许多学生开始对他们的思想进行重大改变.许多学生进入了“青年叛逆时期”.他们常常认为自己已经长大,并且对规则和法规的限制非常反感.因此,心中存在很多瘫痪.作为班主任,我将在学期开始时举行主题班会议,以便学生交流他们对遵守规则和纪律的重要性的理解,并让学生深入了解他们的思想.在实际工作中,要注意日常学习和生活中的违纪现象.如在课堂上睡觉,上课,打架,咒骂,不做功课,抨击老师等行为.让学生转变

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思维,积极教育和引导.让学生接受反思教育,培养良好的行为习惯.特别针对初中生复杂和极端情绪的特点,班主任应找出存在的问题.及时,与学生沟通,解决问题.同时,班主任应多观察,多考察,抓住事物的迹象,防止微观持续时间,防止未燃烧.

（3）改变形象,使教育形式接近学生.原来,我认为班主任应该面对学生面前的学生,这样学生就会害怕你,这样学生就会听话,课堂风格也会纯洁.现在看来情况并非如此.在不妨碍正常工作和学习的情况下,班主任放下教师的架子,与学生开玩笑.这套装置几近接近,老师和学生们被“踢在一起”.通过这种方式,一个友好而友好的笑话往往会使师生的思想更加接近,学生们将真正地从内心尊重和关闭班主任.班主任可以更好地开展教育工作.

（4）培养良好的课堂风格和学习风格.众所周知,优秀的班级必须具备良好的学习风格和学习风格.在这个问题上,我们主要集中在两个方面：第一,完善和完善评估机制,实施科学管理,促进良好的阶级作风.严格班级的定期管理是提高班级整体素质的关键.第二是创造良好的学习环境.为了创造一个适合阅读的环境,我们必须首先努力确保课堂干净,从生命的价值到要求他们为课堂清洁做出努力的学生.其次,我也注重为学生形成良好的学习氛围.我让所有的学生在早上的阅读课上专注于书本,这将营造一种强烈的学习氛围.后来的学生将受到前学生的影响.这是通过学生自己创造一个强大的学习氛围.最后,为了建立学生的

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榜样,Wushenski说：“教师的个人榜样是学生心中最有用的阳光,是任何东西都无法取代的. '班主任自身的素质,道德修养,客观上是班级群体甚至班级中每个人的榜样.因此,在班级工作中,我始终注重教学,做老师,带头展示良好形象,巧妙地影响和激励学生良好习惯的发展.

二,课堂日常工作

九年级是初中的最后一年.对每个学生来说,这是生命的关键.虽然高中不是唯一的途径,但高中入学的成败会影响他们未来的生活.面对高中入学考试,他们要么处于胸膛,要么指责他人,要么傲慢,要么随潮流漂流,所以最重要的是点燃他们心中的希望,相信自己,我可以做到.在学期开始的每个班级,我告诉他们,只要他们努力工作,每个人都可以顺利进入高中,实现自己的梦想.当然,高中之门只会为勤奋的人开放.世界上没有免费的午餐.因此,你必须在学期开始时制定自己的学习计划,你必须坚持下去,永不放弃.每个月的考试结束后,针对学生的进步和松懈,及时激发先进性和催促进步,使每个考试成为一个好心的代理人,加油站.

（1）把握正确的态度,养成良好的生活习惯.态度决定一切.纠正态度是提高学习意识.

（1）从兴趣需要主动学习; （2）加强自我管理,提高自律能力; （3）消除外界干扰,抵御各种诱惑; （4）防止惯性,提高学习内部驱动力.

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（2）抓住效率,促进学业进步.学习效率高的学生必须是学习成绩优秀的学生.对于大多数学生来说,提高学习效率是提高学习成绩的直接途径.方法是：不妨为自己设定一些时间限制.在学习的过程中,不要做其他事情或考虑其他事情.整晚不要复习相同的作业.注意工作和休息的结合,注意选择好问题,不做问题,经常得到两倍的结果.我们必须调整自己的情绪,建立自信心.如果我们学习,我们必须专心于自己,我们必须主动,我们必须注意完成,学习幸福,获得学习,成长,收获和竞争的进步！

（3）深刻理解学生,激发课堂教学.在接近三年的接触中,我了解到班上的学生更加个性化.大多数学生都有很强的可接受性,但他们有意识的能力很差.男孩和女孩擅长移动,更有趣,懒惰,缺乏耐心.针对学生的个性特点,我在教学过程中采取了一些应变措施,努力改善课堂氛围,在教学内容中加入一些具有现实情境的课题,培养学生的学习兴趣,让他们集中注意力.听课.

（4）学习优秀班主任工作经验,做好班级管理工作.作为班主任做好工作并不容易,因为班主任有很多复杂而琐碎的工作.如果你掌握了糟糕的方法,你将会做很多重复的工作.魏书生老师曾经说过一件事就有一百件事.因此,在业余时间,我仔细研究了魏树生先生的班级管理经验,并积极开展实践.与此同时,我热切地谘询同一群体的老师,并努力处理好一切.鉴于九年级学生处于青春期,他们反叛并有自己的意见.他

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