部编新课标版2024-2024学年四年级下册语文第2单元第4课《古诗词三首》同
步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 得分 评卷人
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 一、填空题
1.看拼音，写词语。 gū yún
jìng tíng shān tán miàn ________ ________ ________
dòng tíng yáo wàng qīng luó ________ ________ ________
2.比一比，再组词。
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庆________ 廷________ 孤________ 螺________ 谙________ 厌________ 庭________ 狐________ 累________ 暗________ 3.查字典填空。 （1）
“厌”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 （2）
“螺”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4.判断下列诗句运用了什么修辞手法。 ①相看两不厌，只有敬亭山________ ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝________ ③能不忆江南？________
④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺________
最后一句有三处比喻，分别是把________比作________，把________比作________，把________比作________。
5.写出下列诗句的意思。 （1）
相看两不厌，只有敬亭山。 意思：________ （2）
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 意思：________ （3）
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。 意思：________ 二、默写
6.理解诗词，填空。 （1）
《独坐敬亭山》这首诗的作者是________，诗中“两”指的是________和________。诗句中，能表现出“孤独”的词有________等。 （2）
《望洞庭》的作者是________代诗人________。诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者________。 （3）
《忆江南》是________代诗人________的作品。“忆江南”是________牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时________的红和春天________的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们深切地体会到了诗人________的情感。这首词中最能表现江南美景的两句是________，________。
三、诗歌鉴赏
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7.阅读诗歌，回答问题。 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ （1）
该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ） A . 《赋得古原草离别》 B . 《登鹳雀楼》 C . 《静夜思》 （2）
“能不忆江南？”是（ ） A . 设问句 B . 反问句 C . 陈述句 （3）
从哪一句能看出诗人来过江南？ A . 日出江花红胜火 B . 风景旧曾谙 C . 江南好 （4）
江南美在哪？抄出两句。
四、现代文阅读
8.课外阅读，回答问题。
你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉，或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧?你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉 ， 直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在于涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭______不了它，小石块______不住它，小草花______不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。 （1）
给文中画线的字注音。 倔强________徜徉________ （2）
选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。 （3）
文中画线的句子在词语搭配上有些不妥，请找出并加以改正。 （4）
“它唱着歌，汩汩地向前流去。”这句话运用了________的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。________
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9.阅读短文，回答问题. 藤七
很多植物都是春天开花，而藤七花却是在初冬怒放.当别的花草都凋谢的时候，藤七花反而冒着凛冽刺骨的寒风挂满藤上.A那一串串白色的小花，在风雪中昂着头，像是在向抽严寒挑战.藤七花不及牡丹美丽鲜艳，也比不上玫瑰妩媚，它在绿叶的衬托下，显行朴素、淡雅.你走近它的跟前，还能闻到一阵阵舒心的清香. 到了冬至，藤七花谢了，一个个小藤七冒了出来.B它们有的像好奇的男孩伸长了小脑袋，偷偷地看着这陌生的世界；有的却像害羞的小姑娘，躲在树叶背后不肯出来……
藤七果生长的时候更加有趣。第一个果实长熟了，在它的头上就会长出第二个果实.第二个果实长大了，又会长出第三个果实.这样一个接一个地长到五六个时，就不再长了.C冬末初春的时候，藤七已经是“子孙满堂”了.
听人说，藤七果嫩的时候，根部有一种粘手的液体，不能摘，摘了第二年就不会再长藤七果了.藤七果老了，根部没有液体了，便可以摘下来.
那一个个灰泥色的藤七果，虽然没有令人心醉的香味，也没有使人赏心悦目的色彩，但它的作用却很大：把成熟的藤七果捶烂，敷在伤口上，可以去瘀止血，消肿镇痛；经常饮用藤七果泡制的药酒，可以舒筋活络，是治疗跌打损伤、风湿病的良药. （1）
藤七开花的时间________，藤七开花时的样子（用文中词概括）________，花和藤七果实的颜色分别是________、________. （2）
第3自然段是围绕着第________句话写的. （3）
短文按藤七开花→生长→作用的顺序分为三段，应是（ ） A . 1‖2‖3-5 B . 1‖2-3‖4-5 C . 1‖2-4‖5 （4）
文中划线的三个句子是比喻句的是________. （5）
认真读短文，按课文内容填空.
藤七果的作用很大：把________藤七果捶烂，敷在伤口上，可以________，________；经常饮用藤七果泡制的药酒，可以________，是________、________的良药.
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