《演讲主题实践活动》教学设计
学习目标：
1、 掌握演讲稿的写作基本要求，学会运用恰当的事例来阐明自己的观点。
2、理解演讲的概念，激发演讲的热情，培养学生的合作意识与演讲能力。陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。
3、探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。 课时安排：1课时 课前准备：
1、自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务。 2、推选活动主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
3、推选演讲者，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。 活动过程：
一、新课导入
在公共场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射，能牢牢抓住听众地方注意力；有的人则结结巴巴，紧张不已，甚至词不达意。其实这种当众讲话的能力，便是演讲水平的一个重要体现。
二、讲解演讲及演讲方法、技巧
1、演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
2、演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。
3、演讲的方法与技巧 （1）演讲时的姿势 （2）演讲时的视线 （3）演讲时的脸部表情 （4）演讲时的服饰和发型 （5）演讲的声音和腔调 （6）说话的速度
三、观看《北京大学毕业典礼演讲视频》 四、主题实践活动
1、介绍本单元四篇课文的常识 2、公布班级演讲词获奖名单并加分 3、举行演讲及点评活动 4、谈收获
五、教师总结并提出希望。
新人教版（部编）八年级语文下册《四单元 活动 探究 任务三 举办演讲比赛》赛课导学案 - 7
