新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班教案：小象要回家
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class lesson plan: The little elephant wants to go home
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 小班教案：小象要回家
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
1.学习看图，理解小象要回家的心情
2.知道幼儿园的玩具不能带回家，不是自己的东西不能拿。
活动准备：
1.元元和小象挂图一幅 2.故事磁带一盘。 活动过程：
1.出示挂图演示，激发幼儿兴趣。
（1） 出示哭泣的小象，老师：小象怎么了？ （2） 教师通过提问引导幼儿观察挂图
元元在干什么？元元最喜欢谁？小象到元元家以后怎么样了？元元看到小象的样子心情怎样 ？小朋友替元元想一想怎么办？
2.引导幼儿听故事，感受理解小象的心情。
（1）幼儿听故事，教师利用小象进行表演，提问：教师提问：元元最喜欢小象，是他把小象带回哪里了？这样做对
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 不对？
（2）幼儿听第二遍故事，教育幼儿爱护玩具，不能将玩 具带回家. 小象被元元带回家以后，小象怎么了?（哭了）为 什么哭了？后来元元是怎么做的？小象回家以后心情怎样？ （3）请幼儿和教师进行故事表演，加深对故事的理解。 3.帮助幼儿进一步养成玩玩玩具送回家的好习惯，并让幼儿知道不是自己的东西不能拿。
（1）小朋友你们有自己的家，玩具也有自己的家，在幼儿园玩玩具就应把玩具放回家，要不然他会很伤心。 （2）教师组织幼儿将活动室凌乱的玩具送回家。 活动延伸： 在日常生活中随时提醒幼儿玩完玩具送回家，在玩的时
候要爱护他们，并及时表扬鼓励幼儿，激发幼儿收拾东西的兴趣和习惯。
课后反思： 在这一活动中，幼儿理解了故事的大概内容。受到了良好的教育，知道幼儿园的玩具不能带回家，不是自己的东西不能拿，还培养了幼儿玩完后的玩具要及时放回原处，学会简单的整理，养成良好的习惯。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园综合教育小班教案：小象要回家
