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3. 物联网体系架构 分为三层：即感知层、网络层和应用层。 分为四层：即感知层、传输层、服务管理层（也称智能层）和应用层。本质上讲这两种分法都是一样的。 4.关键技术 （1）感知与识别技术 （2）通信与网络技术 （3）云计算技术 （4）中间件技术 7.物联网的应用 三、课堂小结 作业布置： 上网了解物联网框架结构的相关知识。预习下堂课的容 通过本次课的学习，学生对物联网有一个直观的了解，能够知道物联网的框架结构。 Word 文档
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课次 3~4 课时 4 理论课（） 讨论课（） 实验课（√） 习题课（） （请打√） 其他（） 课 型 授课题目（教学章、节或主题）： 物联网基础实验 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握CC2530的IO口寄存器设置，掌握LED自动闪烁编程方法。 教学重点及难点： CC2530的IO口寄存器设置 教 学 基 本 容 课程概述 CC2530 单片机具有 21 个数字输入/输出引脚，可以配置为通用数字 I/O 或外设 I/O信号，可配置为连接到 ADC、定时器、SPI 或 方法及手段 串口外设。这些 I/O 口的用途，可以通过用户软件配置一系列寄存 器实现。 本实验用到 P0 口和 P2 口，两个口的设置类似。以下以 P0 口案例讲解、 为例，寄存器主要有P0（数据）、P0SEL（功能选择）、P0DIR（方向多媒体讲解 选择）和 P0INP（输入模式选择）；每个寄存器都可以位寻址，下面表格列出了各个寄存器的定义和复位值。P0 （P0 口寄存器） 复位后 P0=0xFF，对 P0 口进行操作前，一般要先设置好 P0SEL、 P0DIR 和 P0INP 寄存器。P0SEL （P0功能选择寄存器） 复位后 P0SEL=0x00，即 P0 口为普通 IO 口。如果要为外设功能，把相应位设为 1即可。外设功能主要包括：ADC 转换，串口，SPI 口，定时器，DEBUG 调试口等。 P0DIR （P0方向选择寄存器） Word 文档
讨论及总结 .
复位后 P0DIR=0x00，即 P0 口为输入。如果要为输出，把相应位设为 1 即可。 复位后 P0INP=0x00，即 P0 口为上拉/下拉，具体由 P2INP 寄存器的位 PDUP0 指定：PDUP0=0 为上拉；PDUP0=1 为下拉。如果要为三态，把相应位设为 1 即可。 2、相关电路图 板上有 1 个电源灯（D4），两个状态灯（D2 和 D3），电路如下图所示： Word 文档
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CC2530 接口电路 发光二极管驱动电路 当 P0.0 输出低电平时，发光二极管 LED1 点亮；P0.0 输出高电平时，发光二极管LED1 熄灭。当 P2.0 输出低电平时，发光二极管 LED2 点亮；P2.0 输出高电平时，发光二极管LED2 熄灭。 作业、讨论题、思考题： 书中练习 教学反思： 学生的应根据自己的兴趣多思考用物联网能够解决哪些问题。 Word 文档
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课次 5 课时 2 理论课（√） 讨论课（） 实验课（） 习题课（） （请打√） 其他（） 课 型 授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 物联网感知层技术（2.1,2.2） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解射频识别系统技术概念发展，掌握其工作原理，掌握其特点和应用领域 教学重点及难点： 射频识别系统技术的工作原理和应用领域 教 学 基 本 容 一、复习上节课容，导入新课（设疑法、提问法） 可采用提问的方式复习上节课容，然后接着讲述本节课的教学容 二、新课教学（讲解法、提问法、示法） 1.相关概念： 案例讲解、 方法及手段 RFID是射频识别技术的英文（Radio Frequency Identification， RFID）的缩写，即射频识别。常称为感应式电子晶片或近接卡、感多媒体讲解 应卡、非接触卡、电子标签、电子条码等。 2.介绍RFID系统组成的各个部分 （1）标签 （2）天线 （3）读写器 （4）主机 2.RFID的分类与原理 读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当RFID进入发 Word 文档
讨论及总结 RF
物联网技术与应用、物联网导论教案
