最新高三下学期班主任老师工作总结
我担任高三28班的班主任老师工作，在这个学期里，我针 对本班实际情况，做了以下工作：
我在这学期一开学就利用班会时间对学生进行教育，让 学生认识到高三下学期学习的重要性，如果把学习看成是一 场万米赛跑的话，那么这个学期就是最后的一千米，应该抓 住这个机会冲向胜利的终点。我还针对普通班信心不足的特 点，分析了上一届的情况和取得的成绩，举了几个真实的例 子说明只要高三足够努力，是可以考上大学的。让学生感受 高考气息，尽早起步，然后帮助引导他们制定出一个学期和 近期的学习计划。其实在学习计划的制定中有的同学很不切 合实际，确定的目标也好高鹜远， 但就制订计划的目的而言， 计划本身的内容并不最重要。只不过是为了营造气氛因为随 着学习的进展，计划是要不断修正的。
平时我经常利用课下时间和班会课找学生谈话，了解学 生对学习的态度。有部分学生对学习不感兴趣，学习处于被 动状态，还有的学生认为学习是一种负担，也有人认为平时 不努力，考前搞突击，就能取得好成绩。针对以上情况对学 生进行学习目的教育，使其明确学习科学文化知识、先进科 技是时代的要求，要适应这种时代潮流，必须不断提高自身
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的科学文化素质
我班有的学生学习成绩较差， 除了智力因素、基础差外， 主要是没有掌握科学的学习方法。针对这种情况，我着重进 行学习方法的指导。讲记忆曲线，强调及时复习的重要性， 讲解学习效率与时间的安排；学习要抓好四个环节：预习、 听讲、复习、作业，其中关键是听讲；讲各种记忆方法、阅 读方法、答题技巧等，使学生认识到没有科学的学习方法效 率就不会高，学习方法决定着学习效率，掌握科学的学习方 法是提高学习积极性，提高学习成绩的关键所在。由于掌握 了科学的学习方法，学生成绩进步较快，如李海鹏、罗瑞、 肖俊良等同学学习进步较快。
与任课教师团结协作、共同努力。教育学生对所有任课 教师都要持尊重态度。对各科课程要平衡发展，克服偏科现 象。教育学生尊重所有的任课教师，对任课教师有礼貌，校 内外遇见老师主动打招呼，课上认真听讲，认真完成各科作 业。任课教师组织的各项活动都要积极参加，我平时与各任 课教师加强联系，这样促进了任课教师对班级的凝聚力。
千方百计为任课教师创造良好的教学环境。我经常鼓励 学生每堂课都要精神饱满，调动学生听课的积极性，并要求 学生课上踊跃回答问题，与老师积极配合，造成活跃的课堂 气氛。我常倾听和征求任课教师对学生的反映，以便有针对 性地做一些思想工作，协调好各任课教师与学生之间的关系，
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改善教学气氛。对于学生与任课教师发生矛盾时，要做深入 细致的了解和分析，查清问题的原因，妥善对待。
我班的住校生较多，我经常到宿舍去看他们，了解他们 有什么困难，我都尽力去帮助他们。我为了加深对学生的了 解，便于做工作，经常与学生家长保持联系。
抓好日常工作，对于稳定学生的情绪，营造一个良好的 学习氛围是很重要的。我从做课间操、打扫卫生、课堂日常 考勤、每月操行分的评定抓起，让学生得以在正常的平静的 气氛下学习。从常规管理到学习都不放松，并围绕学习这一 主旋律以管促学习使学生安然渡航达到彼岸。
除此之外，班级工作要有韧性要有耐心、要善于打持久 战。从高三开始到7月7、8、9日高考师生都是打的持久战。 在这一过程当中，老师思想上有认识心理上有准备，而对于 学生来说是第一次无感性认识，也难有心理准备。因此在这 一年中随着各类考试的进行学生的思想状态时有起伏，从每 月一次的统测到每周都有的小测验，学生的成绩出来以后， 我都及时地了解情况，对于考得好的同学给予表扬，帮助没 考好的同学分析原因，鼓励他们不要有思想包袱，努力在下 一次考好。
我在处理人际关系上也做到有情有理、宽容大度，多表 扬少批评，而且平等对待每一个学生，对犯错学生既严肃批 语，又动之以情、晓之以理，给予宽容、谅解，适时地给予
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表扬、肯定，增强他的自信心，让他在班集体中挺起胸膛做 人。这样做的结果是我在班上的威信慢慢树立起来，说话就 有了分量。
以上是我这个学期做的一些工作。经过担任这几年的班 主任老师工作，我和学生之间建立了深厚的情谊。我也逐渐 积累了一些经验，我将在以后的工作中继续学习。
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高三下学期班主任老师工作总结
