A．今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 B．由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。
C．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。 D．至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。 2．选出下列句中加点词活用不同类的一项（ ）
A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．以其乃华山之阳名之也
C．后世之谬其传而莫能名者 D．盖其又深，则其至又加少矣
3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ） A．距其院东五里
B．以其求思之深而无不在也
C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D．一之谓甚，其可再乎？
4．选出下列各句中“以”是介词的一项（ ） A．夫夷以近，则游者众
B．秦贪，负其强，以空言求璧 C．余与四人拥火以入
D．以其求思之深而无不在也
5．下列句中“观”字词性不同的一项是（ ）
A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 B．大王见臣列观
C．此则岳阳楼之大观也
D．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得
6．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．此所以学者不可以不深思而慎取之也
B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D．至于幽暗昏惑而无物以相之
7．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（ ） A．其下平旷，有泉侧 B．有志矣，不随以止也 C．火尚足以明也
D．至于幽暗昏惑而无物以相之
8．选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ） A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 C．既其出，则或咎其欲出者 D．然力不足者，亦不能至也
9．下列句子的句中停顿，不正确的一项是（ ） A．后世之谬|其传而莫能名者，何可胜道也哉 B．嗟乎！师道之不传|也久矣
C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞 D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也 能级二 一、选择
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1.对下列各句中的“其”分类正确的一项是( ) ①以故其后名之曰“褒禅”。 ②既其出，则或咎其欲出者。 ③以其乃华山之阳名之也。 ④独其为文犹可识，曰“花山”。
⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。 ⑥问其深，则其好游者不能穷也。 ⑦然视其左右，来而记之者已少。 ⑧其孰能讥之乎?
⑨事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎? ⑩而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 A.①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧ B.①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩ C.①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩ D.①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩
2.下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存”一句中的“之”字用法相同的一项是( )
A.余之力尚足以入，火尚足以明也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 C.后世之谬其传而莫能名者 D.入之愈深，其进愈难
3.下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项是( ) ①此则岳阳楼之大观也
②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ④其孰能讥之乎
A.①句与②句相同，③句与④句也相同 B.①句与②句相同，③句与④句不同 C.①句与②句不相同，③句与④句相同
D.①句与②句不相同，③句与④句也不相同
4.下列各句中加点的字，全含多音字的一项是( ) A.褒禅山亦谓之华山 至于幽暗昏惑而无物以相之 B.褒之庐冢也 有穴窈然
C.则或咎其欲出者 而又不随以怠
D.后世之谬其传而莫能名者 何可胜道也哉
5.对下面句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.有碑仆道 仆：倒 跌倒 B.其文漫灭 漫：淹 C.盖音谬也 盖：大概 D.何可胜道也哉 胜：胜利
6.下列说法，不正确的一项是( ) A.“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。 B.“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。 C.“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。
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D.“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。 二、选出加横线不是名词用作动词的项。（ ）
A.始舍于其址 B.以其乃华山之阳名之也 C.余之力尚足以入，火尚足以明也 D.而翁长铨 E.左右欲刃相如 F.莫若以吾所长，攻敌所短 G.客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头
三、用“……者……也”表示判断有两种情况，一种是表示单纯的判断，另一种是表示因果关系的复合判断。请按照这个说法，把下列表判断的句子分为两组。
A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
B.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
C.四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。 D.此所以学者不可以不深思而慎取者也。 E.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 F.子瑜者，亮兄瑾也。
G.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾二人在也。
H.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 1.单纯判断句有 2.表因果的复合判断句有
四、翻译下列句子，补上必须补出的内容（用括号括起来），并说明补上的是什么成分。 1.于是余有叹焉。
2.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔
3.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 能级三
阅读下文，按要求做题。
砥柱在陕州东五十里，黄河之中。以其形似柱，故名。《禹贡》谓导河东至于砥柱，即此。癸酉五月，道陕，会佥宪段君文济饮间言及，跃然欲与之游，以使事不果。十月，余回至陕，则段君已先我游，遂决意而往。乙卯，知州事颜君如环，命州学生熊釜、张崇勉从予，离州二十里午食。又二十里循河行。十里至三门集津。三门者，中曰神门，南曰鬼门，北曰人门。其始特一巨石，而平如砥。想昔河水泛滥，禹遂凿之为三。水行其间，声激如雷，而鬼门尤为险恶。舟筏一入，鲜有得脱，名之曰鬼，宜矣。三门之广，约二十丈。其东北五十步，即砥柱……蔡氏《书传》以三门为砥柱。《州志》亦谓砥柱即三门山，皆未尝亲临其地，故谬误如此。又按《隋书》载大业七年，砥柱山崩壅河，逆流数十里。砥柱，今屹然中流。上无土木，而河之广仅如三门，奚有崩摧而壅河逆流至数十里之远？盖距河两岸皆山，意者当时或崩，人以为砥柱，而史氏书之也。孟子曰：“尽信《书》，不如无《书》。”有以哉。
1.解释加黑的词语。
(1)以（ ）(2)故名（ ）（ ）(3)谓（ ）(4)河（ ）(5)道（ ）(6)会（ ）(7)及（ ）(8)果（ ）(9)奚（ ）(10)书（ ）(11)有以哉（ ）
2.古代常用天干地支来表示年、月、日、时的次序。文中的“癸酉”表示 ，“乙卯”表示 。
3.在传说中三门是这样形成的： ；鬼门的称呼是这样来的：
4.《书传》、《州志》对三门和砥柱的关系分别是这样解释的： ，作者的意见是 为什么持此意见？
5.《隋书》对砥柱有何说法？ 作者怎么看？
6.文中突出表现作者观点的句子是 你怎样看这个观点？ 五 自主探究指导
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王安石的《游褒禅山记》为褒禅山增添了一道亮丽的人文风景。请你利用这一珍贵的历史文化资源，为褒禅山写一篇导游词。
能级一 1．C（“胜”应读“shēng”。） 2．D（“至”是动词活用作名词，其他是名词活用作动词。）
3．D（例句中的“其”与D项中的“其”都用作副词，表反诘语气。其他三项中的“其”都用作代词。）
4．B（A项中“以”是表并列关系的连词；C项中“以”是表修辞关系的连词；D项中“以”是表因果关系的连词。）
5．D（D项中“观”当动词讲，意思是“观察”，其他三项中的“观”都是名词。） 6．C（A项中“所以”表原因，B项中“非常”是“不同寻常”的意思。D项中“至于”是“到……”的意思。）
7．B（“侧”是名词作状语，“明”是形容词用作动词，“幽暗昏惑”是形容词用作名词。） 8．A（A项中者在句中起停顿作用，其余B、C、D项中三者都译为“……的人”。） 9．B（应这样停顿：嗟乎！师道之不传也|久矣。） 能级二
一、选择 1.B 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D 二、C F
三、1.A C D F 2.B E G H 四、翻译：
1.于是我对这件事有许多感慨。
2.然而力量足够到达那里（却未能到达省了一个分句），在别人看来是可以嘲笑的，而在自己看来也免不了懊 悔。
3.我对这倒在路边的石碑很惋惜省谓语），又因此而感叹那些古书 不复存在，后代人弄错了它流传的文字，没有人能说明白古书的原貌,（类似的情况 省主语）哪里能说得完呢！
能级三
1.(1)因为 (2)所以 命名 (3)说，认为 (4)黄河 (5)经过 (6)恰值 (7)到 (8)实现 (9)何 (10)记，写(11)有道理啊
2.年 月
3.开始黄河中有一块平如砥的大石，当年黄河泛滥，大禹就把这大石凿成三块，水从石间流过，形成三门。鬼门地势险恶，船和竹筏一进入此门，很少有能平安出来的
4.三门就是砥柱 砥柱就是三门山 三门和砥柱是两个地方，三门东北五十步是砥柱 作者认为《书传》和《州志》的作者都没有亲自到过当地，所以认识错误；而自己是亲临考察过的。
5.认为大业七年，砥柱曾经崩塌，把河道堵塞了，使河道逆流数十里对这说法表示怀疑。他认为，砥柱现在还完整地屹立在黄河中间，况且这里河道的宽度只有二十丈，怎么可能有砥柱崩塌，堵塞河道，以至要逆流而上数十里的事呢？因为黄河两岸都是山，大概当时有的山曾崩塌过，人们就以为是砥柱（崩塌了），而写《随书》的人就把它误记了下来。
6.尽信《书》，不如无《书》 对前人书上的记载要经过检验才能确定正确与否，不盲从别人的见解，这种实事求是的态度是可贵的。
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《游褒禅山记》导学案
