人教版道德与法治八年级上册易混淆知识点归纳
一．重要法律名词要熟记
.民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 刑法 刑罚 侵权 惩治 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 制裁主刑 附加刑 依法自律 法律救助 法律服务机构 法律救济 诉讼 敢于并善于 弘扬社会主义法治精神 二．易混淆知识点
1.违法的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
2.违法的类别：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
3.犯罪的基本特征， 社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征
4.刑罚的种类：主刑和附加刑
5.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？ (1)通过法律服务机构来维护合法权益。 (2)可以寻求国家的法律救济。
(3)通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
6.青少年如何与违法犯罪作斗争？（善于斗争的要求？）
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
常见的方法有:及时拨打110报警电话,；记住违法犯罪分子的体貌特征；寻求其他人的帮助等。 7. 含义 （是什么） 作用（重要性）为什么 如何做（要求）怎么做 1 / 5
尊重他人 尊重即尊敬，重视。 以礼待人 诚实守信 1.尊重他人是一个人内在修1. 积极关注，重视他养的外在表现。 人 2.每个人都是有尊严的个2平等对待他人，3学会体，都希望得到他人和社换位思考，4.学会欣赏他会的尊重。 人。 3.尊重，是社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征. 礼体现一个人的尊重，1.文明有礼是一个人立身处1.做文明有礼的人，要态谦让，与人为善的良好世的前提，文明有礼是一度谦和，用语文明。 品质！ 个人思想道德素质，科学2.做文明有礼的人要仪表文化素质和交际能力的外整洁，举止端庄. 在表现。 3.做文明有礼的人，需要2.文明有礼，促进社会和在社会生活中不断学习观谐，文明有礼是处理人与察思考和践行。 人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 3文明有礼，体现国家形象。 诚信就是诚实,守信用。1. 诚信是一种道德规范1. 树立诚信意识，我诚信是一种道德规范和和品质是中华民族的传统们要真诚待人，信守承品质是中华民族的传统美德。 诺。 美德,也是一项民法原2. 诚信是一个人安身立2. 2运用诚信智慧，既则。 命之本，是我们融入社会要遵守道德伦理和法律要的”通行证”。 求，又尊重他人隐私。3.3. 诚信是企业的无形资珍惜个人的诚信记录，大产。 力弘扬诚信文化，共同营4. 诚信促进社会文明，造以”诚实守信为荣，以国家兴旺。 见利忘义为耻”的良好社会风尚！ 8.社会主义核心价值观对诚信的具体要求: (如何践行诚信）
（1）树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺。
（2）运用诚信智慧，应遵循伦理原则和法律要求，又尊重他人隐
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私。
（3）珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造以”诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。
9.如何理解诚信（难点）
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质和规范，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
10.民法意义上的诚信的要求？（新题）
诚信也是一项民法原则，民法意义上的诚信原则更强调人们在社会生活中，讲信用，守诺言，诚实不欺。 11亲社会行为 为什么要养成亲社会行为？ （意义） 如何养成亲社会行为？ （怎么做） 亲社会行为 1.青少年处于走向社会的关键如参与环境保护宣传活动等 时期，我们应该树立积极的生①亲社会行为在人际交往和社活态度，关注社会，了解社会实践中养成。②我们要主动会，服务社会，养成亲社会行了解社会，关注社会发展变为。 化，积极投身于社会实践。③ 2.亲社会行为有利于我们养成在社会生活中，我们要遵守社良好行为习惯，塑造健康人会规则和习俗，热心帮助他格，形成正确的价值观念，获人，想他人之所想，急他人之得他人和社会的接纳与认可。 所急。
12.社会秩序和社会规则 含义 作用 如何自觉遵守（怎么做） 3 / 5
社会秩序 社会秩序，是社会生活1.社会正常运行需要秩序 的一种有序化状态 2.社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会规则，是人们为了1.社会规则明确社会秩序1.需要他律和自律. 维护有秩序的社会环的内容。2.社会保障社会2.遵守社会规则需要境，在逐渐达成默契与秩序的实现 我们发自内心的敬畏共识的基础上形成的 规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 社会规则 13.关于网络 网络如何丰富日常生活？ 网络如何推动社网络的作用？（利与如何合理利用网络？ 会进步？ 弊） 1.网络让我们的日常生活1.网络为经济发积极作用见左边两栏合①理性参与网络生活。中信息传递和交流变得方展注入新的活力 并。 a要提高媒介素养，积便迅捷。 2.网络促进民主消极作用： 极利用互联网获取新2.网络打破了传统人际交政治的进步 1.网络信息良莠不齐 知、促进沟通、完善自往的时空限制，促进了人3网络为文化传2.沉迷于网络影响学习我。b不可沉溺于网际交往。 播和科技创新搭工作和学习， 络，要学会“信息节3.网络让我们的生活变得建新的平台 3.个人隐私容易被侵犯 食”。c要学会辨析网络更加便利和丰富多彩。 信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。d恪守道德，遵守法律。②传播网络正能量。a要充分利用网络平台为社会发展建言献策。b要在网上传播正能量，高扬主旋律。
14关于规则 自由和规则的关系？ 形成遵守规则的良好环境需要怎么做？ （新题） 4 / 5
1.社会规则划定了自由的边界 2.社会规则是人们享受自由的保障。 1.需要自觉遵守规则 2.坚定维护规则 3积极改进规则 15.什么是社会化？ 如何理解人的成长就是不断社会化的过程？ 社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。 通过父母的抚育与同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐步成长为一个合格的社会成员。
16.为什么人的生存和发展离不开社会？
我们的衣食住行学习和娱乐等，都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系，人的生存和发展，也离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
17.个人与社会的关系如何？（如何理解）
个人与社会是相互依存的关系（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，个人是社会这张大网上的一个结点。
（2）.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
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