第一学生的尽力是他们取得良好成绩的全然保证。在我带的两个班中，学生学习语文的踊跃性仍是能够的。在很多高中学生的眼里，语文是一门鸡肋学科，学之无味，弃之不舍。针对这种情形，我第一培育学生的语文学习爱好。因为爱好是最好的教师。只要学生爱好上来了，他们学习语文就有了动力。我采纳了多种方式提高他们的爱好。语文知识竞赛、课前演讲、每日新闻播报、辩论会，凡是学生感爱好的我都让他们去尝试。在尝试的进程中，他们取得了乐趣，同时通过各类各样的活动，学生的踊跃性被调动起来，他们语文成绩和语文素养也在不知不觉中发生了转变。同时他们也是比较尽力的。我鼓舞我的同窗们斗胆质疑，勇于在课堂上发问，哪怕是把教师问到讲台上。因此学生在我的课堂上是比较活跃的，他们有时候和我争得面红耳赤，只是咱们却是乐此不疲。学生的阅读面宽广是他们语文成绩和语文素养提高的又一个重要条件。我鼓舞学生多念书，读好书，注意积存写作素材，注
重培育自己的语感。在这种情形下，学生的知识面不断的扩充，他们受到了潜移默化的阻碍。
第二，我在学生中当好导师。我给自己的定位是做学生学习的带路人，我从来不代替学生去做他们自己能做的情形，我只是在适时的时候提供我对他们的帮忙。我把大量的时刻留给学生让他们自己去支配，我把习题的答案交给学生让学生自己去领会。如此，学生学习的主动性就有了。我明白，咱们的学习必然要变被动为主动的，这既解放了教师，又解放了学生。另外抓好落实，我的一个最大的缺点确实是可不能狠抓落实，这是我在几年的教学中把握得自己的一个最大缺点。因此在一开始接这两个班的时候我就警告自己也警告学生若是没有落实的话学习是可不能学好的。要学咱们就要学好，要么咱们不学。每次布置作业，我都全批全改，对学生我的要求是哪怕做一道题也要认真完成。如此学生在学习上就可不能打折扣了。学生的学习成为一种有效的学习，这是学生成绩不错的又一个缘故。
高二语教学体会工作总结
