【《中国文学批评史学习方法,》(王运熙、顾易生版)】

【《中国文学批评史学习方法,》（王运熙、顾易生版）】

《中国文学批评史学习方法 》（王运熙、顾易生版） 第一章 先秦文学批评 一、 学习目的与要求 本章介绍我国古代文学理论批评萌芽期的各种文学主张与学说，重点是儒道两家的文学观。要求通过本章学习，理解和掌握对后世中国文学批评产生深远影响的儒道两家的文学观点和重点理论命题。能够用现代汉语翻译解释古典原著中有关文学理论批评的论述，并用现代文艺学观点对其进行分析评价。

二、 考核知识点与考核目标： （一）古代经传里保存的文学理论批评资料（次重点）： 识记：美刺说、言志说、观志观风说、三不朽说。

理解：春秋时代所谓“赋诗言志“的内含和“断章取义“方法。

吴公子季札评论诗乐所表现的文艺观。

《礼记·乐记》关于“声音之道，与政通矣“的论述。

应用：经过儒家的古代经传中文学观点的基本倾向及它们对我国后世文论有的积极和消极影响。

（二）儒家的文学观： 1．孔子的文学观（重点）： 识记：“兴观群怨“、“文质彬彬“、“思无邪“等命题。

理解：孔子的论诗主张。

儒家文学观与其全部思想体系的关系。

应用：翻译简评孔子的“兴观群怨“说、“思无邪“说。

2.孟子的文学观（重点）。

识记：“以意逆志“说。

理解：“知人论世“、“知言养气“说。

应用：翻译并评论上述主张。

3．荀子的文学观与音乐观（次重点）。

理解：荀子论言词辩说。

应用：翻译简评荀子对音乐社会作用问题的论述。

（三）道家的文学观： 1．老子（次重点）： 理解：老子对文艺的基本态度及其学说中与文学艺术有关的思想资料。

2.庄子（重点）： 理解：庄子自然天籁的审美理想。《庄子·天下篇》对庄子思想和文章风格的描述。

应用：翻译简评庄子的“绝圣弃知“说。

翻译简评“轮扁斫轮“故事。

《庄子》书中谈技艺的寓言（“轮扁斫轮“、“庖丁解牛“、“佝偻承蜩“、 “津人操舟若神“、“吕梁丈夫蹈水“、“梓庆削木为鐻“等）对后世文学批评的启发。

第二章 汉代文学批评 一、 学习目的与要求 本章介绍在中国思想文化史上起重要传承作用的汉代文学理论批评。要求通过本章学习，了解汉儒对先秦诗论的继承与发展，以及各派文学批评在儒家的共同旗帜下斗争的情况。掌握《诗大序》、司马迁、扬雄、王充《论衡》的基本文学观点。能用现代汉语翻译上述作家著作中的重点文学理论批评言论，并用现代意识给予说明和阐释。