美术兴趣活动记录表
活动时间 第 周 辅导教师 曾昭颖 活动内容 各式各样的房屋 活 动 过 程 一、组织教学、导入课题: 由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学 内容《各式各样的房屋》 二、讲授新课: (1)让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。 (2)小结(随着时代的进步,房屋的样式也越来越多。当然,除了这些高楼以外,我国还有一些具有特色的民居:如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。 (3)讲授画房屋的步骤与方法 a、分析房屋的一般结构:墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。 b、步骤:先画地平线,再安排主楼在画面上所占的大致位置,描绘出房子的大致轮廓,同时安排好周围的陪衬建筑。 c、涂色 三、布置作业,提出弹性作业要求 四、巡视辅导 教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实活动效果 现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间 第 周 辅导教师 曾昭颖 活动内容 立方体的包装盒 1、 组织教学,导入课题 2、 观察、检验 活 3、 画法指导 动 4、 修改画好立方体包装盒的透视结构图后,指过 程 导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字 5、 上色 6、 布置作业,提出弹性作业要求 教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实活动效果 现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间 第 周 辅导教师 曾昭颖 活动内容 静物临摹 1、 分析立方体、长方体的特点 活 动 过 程 2、 常见的长方体及立方体物 3、 长方体、立方体的立面画法 4、 出示步骤图讲授透视图的画法 5、 布置作业,提出弹性作业要求 6、 展示作业,学生互评,教师点评。 教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实活动效果 现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间 第 周 辅导教师 曾昭颖 活动内容 泥塑面具 1、 学生观察树种的脸谱,分析它们的脸部造型 活 2、 自主探究,合作学习 动 3、 讲解制作方法 过 4、 构思立意,突破难点 程 5、 布置作业、提出弹性作业要求 6、 展示作业,学生互评,教师点评。 教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实活动效果 现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间 第 周 辅导教师 曾昭颖 活动内容 夜景(记忆画) 1、 猜谜激趣创设情景激趣导入 2、 夜景欣赏图片 3、 夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉 4、 观察讨论:主要是用什么方法来画的 5、 提出任务:向游客贵宾推荐家乡的夜景 6、 出示步骤:草稿(铅笔)——轮廓线(蜡笔)——夜色(水彩) (采用的方式可机动 7、 将我所学,为我所用 8、 展示作业,学生互评,教师点评。 活 动 过 程 从描绘家乡夜景中,培养学生绘画技能和技巧,活动效果 提高创造美的