第四组 这样做不好（网友来稿）

第四组 这样做不好(网友来稿)

第四组 这样做不好

教学目标：1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。

2、培养学生关心身边的事情，表明自己有态度。 教学难点：说出这两件事为什么不好，该怎么劝说。 教具：课文插图 教学过程： 一、激趣导入

1、揭示话题，读读题说说想知道什么。 2、学生质疑：究竟做了什么？为什么不好？ 二、了解图意

图上画了一件什么事？(小组交流) 三、讨论、交流、评议

这样为什么不好？你怎样劝说他们不要这样做？ 1、同桌讨论。 2、师生练习。

教师指导：劝说时，要讲出道理，讲话时态度大方，有礼貌，采用温和的语气，才能做到劝说有效。

3、小组讨论：劝说时，道理该怎样讲的更清楚、明白，使他们明白这样做不好？

4、全班交流：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境美化，影响别人休息；开着水龙头冼菜太浪费水，而水资源是有限的。 5、师生共同语文。 四、摸拟练习

1、每组选一幅图演，联系实际，注意劝说的语言、方法态度、语气等，也可加上补劝说人的语气、动作。 2、小组练习。

3、小组交流、集体评议。 五、扩展延伸 1、引导。

在生活中，你们是否看到过像这样不好的事？如果你遇到了，你们应该怎么做？

2、讨论。学生分组交流。 3、小组练习。

4、设置情境，小组汇报，组织评议。

5、学生展示后，教师要及时引导并予以评议，肯定长处，指出不足，提出建议，以进一步给学生以指导。 鼓励学生在校、在家发现不该做的事大胆说。

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