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2020高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节(第二课时)作业(含解析)新人教版必

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第2节 通过激素的调节(第二课时)

题型节

一 激素的分级调节和反馈调

1.下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图,有关叙述错误的是( )

A.激素甲为促甲状腺激素 B.激素乙为甲状腺激素 C.激素乙的分泌受激素甲的影响 D.激素乙增加会促进激素甲的分泌 答案 D

解析 激素甲为垂体分泌的促甲状腺激素,作用于甲状腺,可促进甲状腺分泌乙甲状腺激素,A、B、C正确;甲状腺激素增加会反馈抑制促甲状腺激素的分泌,D错误。

2.如图为某激素分泌的调节过程,下列说法错误的是( )

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A.能体现分级调节过程的是:①→②→③ B.④⑤的作用体现了反馈调节

C.若腺体为甲状腺,则b还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育 D.若腺体为甲状腺,则①②同时作用于腺体,对腺体产生促进作用 答案 D

解析 由图示可知,a分泌的激素①作用于b,使之分泌②,②作用于腺体,使之分泌③(激素),体现了激素分泌的分级调节,A正确;④⑤对a、b的作用体现了反馈调节,B正确;若腺体为甲状腺,则b为垂体,能分泌生长激素,和甲状腺激素一起促进生物体的生长发育,C正确;若腺体为甲状腺,则只有②作用于腺体,而①作用于b,D错误。

3.如图为一种动物的某生理过程示意图。下列相关分析错误的是( )

A.激素X是促性腺激素释放激素,激素Y为雌性激素 B.激素Y通过体液运输到达靶细胞

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C.该生理过程中存在反馈调节 D.长期注射激素Y会导致性腺衰退 答案 A

解析 据图可知,激素X是促性腺激素,激素Y为雌性激素,性激素可通过反馈调节控制下丘脑和垂体的激素分泌,A错误,C正确;激素Y通过体液运输到达靶细胞,B正确;长期注射激素Y,使其含量长期过高,会通过负反馈调节,使体内激素X含量减少,从而导致性腺衰退,生殖能力下降,D正确。

4.切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素a、促甲状腺激素b、甲状腺激素c的含量随时间的变化曲线最可能是( )

答案 B

解析 切除垂体后,不能产生促甲状腺激素,导致甲状腺产生的甲状腺激素减少,通过反馈调节,使下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素的量增加。

题型

二 激素功能的研究方法

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5.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是( )

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液,再注射胰高血糖素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 答案 A

解析 先注射胰岛素溶液,若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用,那么小鼠被注入胰岛素溶液后会因为血糖供应不足进入昏迷状态,若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常,则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用,A正确;如果先注射胰岛素溶液,让小鼠产生低糖的生理反应,然后注射胰高血糖素溶液,虽然血糖浓度会有所升高,但小鼠的生理反应不明显,实验效果没有注射葡萄糖溶液好,B错误;注射过胰岛素溶液后,小鼠会出现低血糖症状,然后注射生理盐水,生理盐水不会产生升高血糖的结果,缺乏对照实验,不能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用,C错误;先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液,缺乏对照实验,不能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用,D错误。

6.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为( )

A.用一相似的幼年家兔作相同处理,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 B.用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理,在相同的环境中观察 C.用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理,在相同的环境中观察 D.用一成年健康的家兔作相同的处理,在相同的环境中观察 答案 A

解析 用一相似的幼年家兔作相同处理,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察,作为对照组,符合单一变量原则,A正确;用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理,没有补充甲状腺激素,而且多了无下丘脑这一变量,B错误;用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理,没有补充甲状腺激素,而且多了无垂体这一变量,C错误;用一成年健康的家兔作相同的处理,实验对象不同,没有补充甲状腺激素,D错误。

7.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )

A.生长激素 B.胰高血糖素 C.胰岛素 D.性激素 答案 D

解析 生长激素、胰高血糖素、胰岛素属于蛋白质类激素,如果通过“饲喂法”进行人

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为补充,会被消化而失去功效,而性激素属于脂质,可以通过“饲喂法”补充。

8.某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下图。下列叙述错误的是( )

A.两组家兔的生理状况应完全相同 B.激素注射前几小时,家兔需进行禁食处理 C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制 D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用 答案 D

解析 为了排除实验中无关变量的影响,实验前家兔需进行禁食处理,并且保证所选家兔的生理状况完全相同,A、B正确;为了不影响家兔内环境的渗透压,注射用的激素需要用生理盐水配制,C正确;由实验结果可知胰岛素具有降血糖的作用,而肾上腺素具有升血糖的作用,两者表现为拮抗作用,D错误。

题型

三 激素调节的特点

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2020高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节(第二课时)作业(含解析)新人教版必

第2节通过激素的调节(第二课时)题型节一激素的分级调节和反馈调1.下图表示人体甲状腺激素分泌调节示意图,有关叙述错误的是()A.激素甲为促甲状腺激素B.激素乙为甲状腺激素C.激素乙的分泌受激素甲的影响D.激素乙增加会促进激素甲的分泌答案D解析激素甲为垂体分泌的促甲状腺激素,作
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