插入艺术字

《插入艺术字》课教学设计

学习目标：

1、知识目标：掌握插入艺术字及调整艺术字的方法，使用艺术字工具栏修饰艺术字；

2、能力目标：通过自主尝试操作，培养学生的探究能力和信息意识；通过互教共学，培养学生的合作能力。

3、情感目标：通过学习艺术字，培养审美能力，激发学生学习的兴趣，培养学生关爱他人的美德，培养学生的信息意识及独立解决问题的能力。

教学重点：如何插入艺术字 教学难点：如何修饰艺术字 教学活动过程： 一、导入：

1、演示：几个已有艺术字的效果并让学生看一下各个效果的区别。

2、今天我们来学习艺术字的制作和控制图片的显示效果。 二、艺术字学习 （一）插入艺术字

老师出示范例:五花八门的字体 ⑴让学生欣赏,简单评价。

⑵提出任务：能不能制作同样效果的作品。 1.调用艺术字功能。（老师示范）

2.插入艺术字。（老师示范）

讲述：首先我们了解一下艺术字的功能：对中文字及符号做特殊的效果处理。 操作“艺术字”：

“艺术字”“图片”方法1、选择“插入”

方法2、单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮 例题1：简单艺术字制作

“艺术字”，在弹出的“艺术字库”对话框中，选择第1种样式，按“确定”。“图片”1、选择“插入”

2、在弹出的“编辑”文字中输入制作的文字，如“金色年华”，选好字体隶书和大小36。

3、在插入点就自动生成“金色年华”的艺术字图形。并显示“艺术字“工具栏。

提问：这样的艺术字除了颜色有些不同，没有特色，能不能让它变一下式样呢？像很多宣传单上的字（如：幻灯片中的艺术字）。 让学生试着做一下（给出提示：利用艺术字工具栏上的按钮）。 请个别学生进行演示，教师讲解。

选中艺术字“金色年华”，单击 艺术字工具栏上的第三个按钮，从中选出一个满意的式样。

提问：1、若出现的文字不是自己所喜欢的怎么办？ 讲述：用“艺术字” 工具栏来实现。

操作：分别演示不同的修改方法。（中间结合学生的练习）

学生练习，教师巡视指导。

讲述：接下来我们将艺术字和矩形工具结合起来制作一个“水中倒影”效果。

“艺术字”，在弹出的“艺术字库”对话框中，选择第1种样式，按“确定”。“图片”操作：1、选择“插入”

2、在弹出的“编辑”文字中输入制作的文字，如“水中倒影”，选好字体和大小。

3、选定艺术字“水中倒影”，右击鼠标选择“设置图片格式”。 4、将“填充色”选项设置为“黑色”，按“确定”退出。

5、单击“绘图”工具栏上的“阴影”按钮，选择“阴影样式20”。 6、在艺术字的阴影上画一个矩形，按设置图片格式的方法将阴影填充为“浅蓝”；线条为“无线条颜色”，按“确定”。

置于文字下方，然后调整好矩形框的大小（与上方文字一样宽度）、位置（与上方文字正相接）至满意为止（注：CTRL和光标键组合可实现微调功能.）、再右击该矩形，选择“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，选择“叠放次序”

8、选中艺术字“水中倒影”，再单击“绘图”工具栏上的“阴影”按钮，单击“阴影设置”选项，将阴影设置为白色。关闭“阴影设置”工具栏。

让学生练习倒影字，巡视指导。

练习：实验学校七年级168班制作成艺术字

综合练习：学生试着自已设计一张宣传单的制作，就用今天及以前所

学内容。

三、学生创作练习

1.学生练习，教师巡视指导。

生：可独立完成；可自由组合，分工合作完成。

师：巡视指导，发现优秀作品请同学做到教师机上通过大屏幕展示给大家看。

2、作品展示，归纳小结。

生：作品展示交流,请做的好的学生边演示边讲解自己的作品的创意和制作。

四、课堂小结

组织对本节课学习的经验交流讨论，回顾学习内容。汉字是世界上最优秀的文字之一，被世界约四分之一的人使用，是联合国五种通用文字之一，是中国人的骄傲。今天我们又学习了艺术字的设置方法，希望大家能在日常生活中经常的使用，有条件的同学回家后还可以继续设计。

一、学习对象分析

学习本课之前，学生已经学习过文字排版编辑和图片的插入等基本知识，对word的操作有一定的了解。另外，部分学生小学时候 接触过艺术字的内容

内容分析：艺术字是实际生活工作中常遇的事，主要体现美感。本节主要引导学生学会运用系统工具插入和修饰艺术字。