放飞思维的双翼——联想和想象
——创新作文指导
导入：数字笑话 : 一天0和8在街上相遇，0不屑的看了8一眼
说：“胖就胖呗，还系什么腰带啊！” 0碰到9，（大吃一惊）:“哎，兄弟怎么截肢了？”同学们猜猜？ 0遇上（ ）很同情地说：“哎，怎么拄上双拐了？”
（师） 同学们刚才的思维过程就是运用到了联想和想象。其实写作中同样需要联想和想象的能力，他们可以为我们的写作插上思维的双翼，这节课我们就进行一节创新作文指导课。
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1.了解联想与想象的写作手法，具有丰富的想象力。 2.创新作文的写作构思，并运用到写作实践中。
自主空间
一. 什么是联想?
联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物想到另一有关事物的思维活动。
联想的种类相关联想、相似联想、推测联想 小试身手
请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。 例：天空——茶参考：天空→土地→水→喝茶 1、 肥皂——手表2、手机——篮球
再接再厉！
你能把下列两个事物联想到一起吗？森林 ------ 足球 二、什么是想象呢？
想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。
（过渡语）爱因斯坦说：想象力比知识更重要。 达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。 想象的手法：
1.变异：异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空=人+猴子。2.拟人夸张：童话、寓言故事等。如《匹诺曹》。 3.梦幻：通过设置梦境来想像。如“黄粱梦”的故事等。 4.推测：根据现在的情况推测以后的发展。如补写故事，推测结局等等。
5.时空转换：上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等。 6.角色错位：假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》。7.其他：比喻，缩小，扭曲，增加，删减?? 三.区别联想与想象以《天上的街市》为例
群策群力--------大显身手
根据下列两种情况，以 “歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。（一二大组完成情景一；三四大组完成情景二）
情景一：教堂 囚犯 歌声 情景二：广场 女郎 歌声四、写作中合理运用联想和想象
（师）与大量常规的作文思路比起来，联想和想象的文章在选材、 立意的思路方面该如何运用呢？时空畅想法、拟人化身法、假托神仙法、故事新编法
提示：写作中合理运用联想和想象联想和想象的合理性要求：①联想要自然贴切②想象要合情合理③联想和想象力求新颖独特
写作演练场
发挥联想和想象，为《皇帝的新装》续写一个故事，不少于300字。提示：
1.认真阅读课文的结尾，想象故事发生的各种可能，然后抓一点落笔。
2.要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理。
风采展示台
展示续写故事。 评价标准：
1.人物的言行和性格与之前的表现是否相符。 1分 2.故事的发展和情节设计是否合情合理。 1分
作业布置：
幸福是一种感觉，一种情绪，一种信念。每个人对幸福的定义和感觉是不同的。请以“幸福”为话题，写一篇作文。
要求：发挥自己的想象写一篇作文，不少于600字。
新人教版初中七年级下册《第五单元：写作：文从字顺》优质课教学设计_2
