拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。客家之歌
1教学目标
1. 知识与技能目标:;学唱客家歌曲《唔怕山高水远》,欣赏管弦乐曲《客家之歌》,能听辨出音乐主题与演唱音乐的主题以及辨别部分乐器的声音。
2. 情感态度价值观:让学生通过对《客家之歌》的学习,懂得和了解我国丰富多彩的客家文化,并且尊重和保护各地的民间文化艺术。
2学情分析
《土楼回响》是一首交响诗,以客家山歌为音乐素材,由作曲家刘湲谱写,获得2001年首届中国音乐金钟奖。这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目,以弘扬客家文化为主旨。本课放在这一单元,主要是对广东民歌中客家山歌的延伸,要求学生欣赏第五乐章——客家之歌,全曲由两个音乐主题不断交替变化而成,A主题为合唱部分《不怕山高水又深》,运用了客家山歌《海娃变油娃》的音乐素材。B主题的旋律取材于劳动号子《新打梭标》,由铜管乐器演奏。全曲的曲式结构为引子+A+B+AB+B``+A``+尾声。本课要求学生不仅清晰全曲的结构,并要用客家方言演唱A主题。
3重点难点
1. 重点:学唱《唔怕山高水远》,鉴赏《客家之歌》;
2. 难点:听辨《客家之歌》的主题及所用的乐器。
4教学过程
4.1
4.1.1教学活动
活动1【导入】客家之歌
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《客家之歌》教案
一、授课课题:《客家之歌》
二、授课年级:八年级
三、授课课时:一课时
四、教师姓名:王明凤
五、教学目标:
1. 知识与技能目标:;学唱客家歌曲《唔怕山高水远》,欣赏管弦乐曲《客家之歌》,能听辨出音乐主题与演唱音乐的主题以及辨别部分乐器的声音。
2. 情感态度价值观:让学生通过对《客家之歌》的学习,懂得和了解我国丰富多彩的客家文化,并且尊重和保护各地的民间文化艺术。
六、学情分析:《土楼回响》是一首交响诗,以客家山歌为音乐素材,由作曲家刘湲谱写,获得2001年首届中国音乐金钟奖。这部交响诗为厦门爱乐乐团的首演曲目,以弘扬客家文化为主旨。本课放在这一单元,主要是对广东民歌中客家山歌的延伸,要求学生欣赏第五乐章——客家之歌,全曲由两个音乐主题不断交替变化而成,A主题为合唱部分《不怕山高水又深》,运用了客家山歌《海娃变油娃》的音乐素材。B主题的旋律取材于劳动号子《新打梭标》,由铜管乐器演奏。全曲的曲式结构为引子+A+B+AB+B``+A``+尾声。本课要求学生不仅清晰全曲的结构,并要用客家方言演唱A主题。
七、教学重点与难点:
1. 重点:学唱《唔怕山高水远》,鉴赏《客家之歌》
2. 难点:听辨《客家之歌》的主题及所用的乐器
八、教学过程:
老师(导入新课):1.上节课我们学习了广东民歌,还记得广东民歌的分类有哪些吗?下面请大家一起来回顾一下。<广东民歌音乐包括山歌、水歌(渔歌、咸水歌)、舞歌、号子、歌谣、牧歌。>那么,大家是否还记得我们学过一首歌叫《唔车水来禾唔长》呀?还记得怎么唱吗?大家一起用客家话唱一遍,好吗?
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2.我们知道,客家山歌是广东民歌中较具有代表性的一种类型,从刚才大家唱的《唔车水来禾唔长》中可以看出大家对客家山歌掌握得不错,这节课我们要学唱一首新的客家山歌并深入了解客家山歌。
3.学习新歌曲之前,我想先问大家一个问题:你们知道为什么把他们称为”客家”吗? ( 客家的来历,古时候由于战乱的缘故,黄河流域的一部分汉人为了避免战乱而南徙渡江,来到现江西、福建及广东北部,为有别于当地原有居民,被称之为“客家”。 有一句谚语:“有山必有客,无客不住山。”是客家人的写照。)
4.那么同学们知道我国七大方言是哪七大呢?
北方方言,以北京话为代表
吴方言,分布在上海,以苏州话为代表 湘方言,湖南 长沙话代表
赣方言,江西省 以南昌话为代表
闽方言,福建、浙江南部、广东省东北部、台湾省(雷州话属于闽南语) 粤方言,广州话
7)客家方言,梅县话为代表
5.你们有听说客家土楼吗?(请同学们打开课本第14页,并观看幻灯片上土楼的图片)你们知道为什么它的构造是圆的吗?
A. 通风采光良好 B. 有利于家族团聚,又能防御战争。
(A.由于方形土楼具有方向性、四角较阴暗,客家人又设计出通风采光良好的,既无开头又无结尾的圆楼土楼。B.因为在当时外有倭寇入侵,内有年年内战的情势之下,举族迁移的客家人不远千里来到他乡,选择圆形的构造既有利于家族团聚,又能防御战争。
它的结构特别,冬暖夏凉,经历了很多的大地震等自然灾害,到了千年之后的今天,依然是屹立不倒的。
在他们的外墙上,都会有传声洞。因为窗口很小,敌人的弓箭是飞不进去的,而声音就能穿进去,如果有人晚归的话,对这自家传声洞一喊,里面的人就能听见了,这相当于我们现在
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八年级音乐上册第2单元珠江两岸的歌《客家之歌》教案1花城版
